01.04.2026 Вариант ИС2510504 — Ответы и Задания на 1-ю часть для Тренировочной работы Статград по Истории. В товаре Вы найдете ИС2510503-04 варианты работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задание 1.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ
А) учреждение Правительствующего Сената
Б) начало контрнаступления Красной Армии под Сталинградом
В) участие советских представителей в Генуэзской конференции
Г) отмена кормлений
ГОД
1) 1556 г.
2) 1711 г.
3) 1801 г.
4) 1922 г.
5) 1942 г.
6) 1944 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 2.
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) подписание Беловежских соглашений руководителями России, Белоруссии и Украины
2) принятие Билля о правах в США
3) назначение председателем Совета министров П.А. Столыпина
Задание 3.
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)
А) политика «военного коммунизма»
Б) правление Семибоярщины
В) реформы Александра I
Г) политика первых русских князей
ФАКТ
1) учреждение первых министерств
2) приглашение на российский престол польского королевича Владислава
3) запрет на частную торговлю
4) принятие Закона о кооперации в СССР
5) введение погостов и уроков
6) принятие указа о заповедных летах
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 4.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) соединение 1-й и 2-й русских армий в ходе борьбы с наполеоновским нашествием
2) Царицын
3) 1930-е гг.
4) Москва
5) 1770-е гг.
6) 1990-е гг.
7) строительство первой российской железной дороги
8) Вильно
9) стрелецкий бунт
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 5.
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ (ЯВЛЕНИЕ, ПРОЦЕСС)
А) создание ГКЧП
Б) разгром печенегов под Киевом
В) создание Государственного Комитета Обороны
Г) Куликовская битва
УЧАСТНИК
1) князь Ярослав Мудрый
2) князь Игорь Рюрикович
3) В.А. Крючков
4) А.Г. Орлов
5) В.М. Молотов
6) князь Владимир Храбрый
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 6.
Прочтите отрывок из послания царя.
«Когда же Божией судьбой родительница наша, благочестивая царица Елена, переселилась из земного царства в Небесное, остались мы с покойным братом Георгием круглыми сиротами. Было мне в это время восемь лет; подданные наши достигли осуществления своих желаний — получили царство без правителя, об нас, государях своих, заботиться не стали, бросились добывать богатство и славу и напали при этом друг на друга. И чего только они не наделали! Сколько бояр и воевод, доброжелателей нашего отца, перебили! Дворы, села и имения наших людей взяли себе и водворились в них! Тем временем князья Василий и Иван Шуйские самовольно заняли при мне первые места и стали вместо царя.
Когда же мы достигли пятнадцати лет, то взялись сами управлять своим царством, и, слава Богу, управление наше началось благополучно. Но так как человеческие грехи всегда раздражают Бога, то случился за наши грехи по Божьему гневу в Москве пожар, и наши изменники бояре убедили скудоумных людей, что будто наша бабка, княгиня Анна Глинская, со своими детьми и слугами вынимала человеческие сердца и колдовала и таким образом спалила Москву и что будто мы знали, об этом и молчали.
Был в это время при нашем дворе собака Алексей, ваш начальник, ещё в дни нашей юности неизвестно каким образом возвысившийся из батожников [низших служителей]; мы же, видя измены вельмож, взяли его из навоза и сравняли его с вельможами, надеясь на его верную службу.
Потом для совета в духовных делах и спасения своей души взял я попа Сильвестра».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Царь – автор данного послания – это Алексей Михайлович.
2) События, описываемые в тексте, происходили в XVII в.
3) Упоминаемая автором его «родительница» была из рода Милославских.
4) В тексте упоминаются члены Избранной рады.
5) В отрывке автор позитивно оценивает деятельность упоминаемых в нём князей Шуйских.
6) В царствование государя – автора данного послания – к Московскому государству была присоединена Казань.
Задание 7.
Установите соответствие между произведениями изобразительного искусства и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОИЗВЕДЕНИЕ
А) Икона «Церковь воинствующая»
Б) Картина «Тройка»
В) Мозаика «Богоматерь Оранта»
Г) Картина «Рабфак идёт»
ХАРАКТЕРИСТИКА
1) Произведение было создано в XVI в.
2) Автор произведения был участником движения передвижников.
3) Произведение находится в храме святой Софии в Киеве.
4) Автор произведения — К.П. Брюллов.
5) Автор произведения — Б. Иогансон.
6) Произведение было создано в XIV в.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 8.
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Заполните пропуск в предложении: «Военная операция, которой посвящена данная монета, была осуществлена в тысяча девятьсот _________ году».
Ответ запишите словом (словосочетанием).
Задание 9.
Заполните пропуск в предложении: «события, обозначенные на схеме, произошли в период ________________________________ войны». Ответ запишите словом (словосочетанием).
Задание 10.
Закончите предложение: «Линия фронта, обозначенная в легенде схемы цифрой «1», сложилась к началу тысяча девятьсот __________ года». Ответ запишите словом (словосочетанием).
Задание 11.
Рассмотрите схему и выполните задания 9–12.
Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и, используя схему, укажите название города (крепости), которое трижды пропущено в этом тексте.
«В апреле немцы приступили к осуществлению Риго-Шавельской операции. Операция была призвана отвлечь внимание русских от готовившегося наступления в Галиции. Но готовившаяся как демонстрационная операция вскоре перешла в серьёзное наступление. Немецкие войска форсировали Неман практически без сопротивления. Наступление развивалось по разным направлениям. Один удар наносился в сторону Либавы и Виндавы и далее на Ригу. Второй шёл к Двинску. На третьем направлении, где операции развивались уже в разгар лета, немцы подошли к крепости ________, находившейся при слиянии Немана и Вилии. С 23 июля по 18 августа продолжалась осада крепости. Чтобы поддержать осаду, немцы построили железную дорогу для перевозки своих 420-мм гаубиц «Gamma Mörser», снаряды которых весили почти тонну. Форты ________ в результате долгой бомбардировки были разрушены, гарнизон был вынужден отойти. После падения ________ дорога немцам к Вильно была открыта, и бывшая столица Великого княжества Литовского пала 3 сентября».
Задание 12.
Рассмотрите схему и выполните задания 9–12.
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Во время военных действий, обозначенных на схеме, во главе государства, территория которого обозначена цифрой «3», стоял император Франц-Иосиф I.
2) Государство, территория которого обозначена цифрой «4», было союзником России в войне, события которой обозначены на схеме.
3) Государство, территория которого обозначена цифрой «5», участвовало в войне, события которой обозначены на схеме, с первых её дней.
4) Обозначенный на схеме цифрой «6» город был столицей Царства Польского.
5) Линия фронта, обозначенная в легенде схемы цифрой «2», проходила через Бердичев.
6) Одним из командующих фронтом, обозначенным на схеме цифрой «7», был А.А. Брусилов.