Официальные Ответы, Решения и Задания для Тематической работы Статград по Русскому языку (РЯ2510701-02). В товаре Вы найдете все варианты работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Тематической работы №1 по Русскому языку 11 класс Вариант РЯ2510701:
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Принято говорить, что в первом периоде своей деятельности Пушкин подражал европейским поэтам: Парижу, Андре Шене и другим, особенно Байрону. Да, без сомнений, поэты Европы имели великое влияние на развитие его гения, да и сохраняли влияние это во всю его жизнь. Тем не менее даже самые первые поэмы Пушкина были не одним <…> подражанием, так что и в них уже выражалась чрезвычайная самостоятельность его гения.
В подражаниях никогда не появляется такой самостоятельности страдания и такой глубины самосознания, которые явил Пушкин, например, в «Цыганах» — поэме, которую я в целом отношу ещё к первому периоду его творческой деятельности. Не говорю уже о творческой силе и о стремительности, которой не явилось бы такое, если б он только лишь подражал. В типе Алека, героя поэмы «Цыганы», сказывается уже сильная и глубокая, совершенно русская мысль, выраженная потом в такой гармонической полноте в «Онегине», где почти тот же Алеко является уже не в фантастическом свете, а в осознаваемо реальном и понятном виде.
В Алека Пушкин уходит и гениально отмечает того несчастного скитальца в родной земле, того исторического русского страдальца, столь исторически необходимого явившегося в оторванном от народа обществе нашем. Отказал же он ему, конечно, не у Байрона только. Тип сих героев связан беспризорностью, этим постоянным и надолго у нас, в нашей русской земле, поселищем. Эти русские бездомные скитальцы продолжают и до сих пор своё скитальчество и ещё долго, кажется, не иссякнут.
Задание 1. Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите эту частицу.
Показать ответ
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ВЕЛИКИЙ. Разг. Искусный, хорошо разбирающийся в каком-либо деле. Великий мастер пера.
2) ПЕРВЫЙ. Самый ранний; происходящий раньше других. Первое впечатление. Первый посетитель. Первый рейс.
3) ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЙ. только полн. Специально для чего-нибудь назначенный. Чрезвычайная комиссия. Чрезвычайный съезд.
4) ЯВЛЯТЬСЯ. кем-чем. Быть, становиться кем-, чем-либо. Простуда является причиной болезни. Она являлась хозяйкой дома.
5) ТИП. Разряд, категория людей, объединённых общностью каких-либо внешних или внутренних черт; представители такой группы. Социальные типы. Определённый тип людей. Яркий тип.
Показать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста.
Запишите номера ответов.
1) Текст представляет собой образец публицистики; цель автора – обращаясь к широкому кругу лиц, познакомить аудиторию с мотивами и образами первого периода творчества А. С. Пушкина и дать свою оценку этому периоду.
2) Композиция текста подчинена аргументации тезиса о самобытной природе раннего творчества Пушкина и соответствует жанровой структуре репортажа.
3) Наряду с книжной и высокой лексикой (явил, столь) в тексте используются общеупотребительные слова (поэты, подражал, конечно).
4) Для текста характерно употребление отвлечённых (абстрактных) существительных, образованных от имён прилагательных (самостоятельность, стремительности, полноте), а также использование сложноподчинённых предложений.
5) Выразительность текста обеспечивается в том числе использованием эпитетов («глубокая мысль», «гармонической полноте») и гиперболы (тип схвачен безошибочно; долго, кажется, не исчезнут).
Показать ответ
Прочитайте текст и выполните задания 4–6.
Статья 1. Основные начала семейного законодательства
Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства. Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьёй всех её членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.
Признаётся брак, заключённый только в органах записи актов гражданского состояния.
Регулирование семейных отношений осуществляется <…> принципами добровольности брака мужчины и женщины, равенства прав супругов в семье, разрешения внутрисемейных вопросов по взаимному согласию, приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
Запрещаются любые формы ограничения прав граждан при вступлении в брак и в семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности. Права граждан в семье могут быть ограничены только на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях охраны нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан.
Задание 4. Самостоятельно подберите производный составной предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Показать ответ
Задание 5. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ИСХОДИТЬ. из чего. Брать что-либо за основу; основываться на чём- либо. Исходить из положения, из посылки. Исходить из собственного опыта.
2) ЧУВСТВО. Способность к особому восприятию произведений искусства. Эстетическое, музыкальное чувство.
3) ОРГАН. чего. Орудие, средство. Печать – мощный орган просвещения. Наука – орган самопознания.
4) ВОПРОС. Дело, обстоятельство, касающееся кого-, чего-либо, зависящее от кого-, чего-либо. Обратиться по личному вопросу. Вопрос чести и достоинства граждан.
5) ЗАКОННЫЙ. Основанный на законе, признаваемый, предписанный законом. Законный наследник. Законные финансовые операции.
Показать ответ
Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста.
Запишите номера ответов.
1) Текст написан в официально-деловом стиле: он обслуживает деятельность государственных учреждений, характеризуется точностью и стандартизированностью формулировок
2) Структура текста, фиксирующего юридические нормы семейного права, соответствует жанру инструкции.
3) В тексте в соответствии с нормами стиля отсутствует эмоционально- окрашенная лексика, при этом одни и те же ключевые слова (семья, брак, граждане) неоднократно повторяются в прямом значении без замены синонимами.
4) Для языка текста характерно употребление глаголов в форме настоящего времени (находятся, исходит и др.), а также использование цепочек имён существительных в форме родительного падежа («исходит из необходимости укрепления семьи», «формы ограничения прав граждан»).
5) Выразительность текста обеспечивается использованием эпитетов («взаимной любви», «внутрисемейных вопросов») и синтаксического параллелизма («принципами добровольности брака мужчины и женщины, равенства прав супругов в семье, разрешения… вопросов»).
Показать ответ