[05-06.03.2024] Демоверсия диагностики от МЦКО по Биологии для 6 класса


Вы можете купить Официальные Задания и Ответы на диагностическую работу МЦКО по Биологии для 6 класса, которая пройдет 05-06.03.2024г:



Также Вы можете ознакомиться с бесплатными Заданиями и Ответами демоверсии, с помощью которой вы можете подготовиться к официальной работе, которая состоится 05-06 марта 2024г.

✅Демоверсия

1. Выберите из предложенного списка метод, который позволяет получать информацию о состоянии растения в разные жизненные периоды с помощью органов чувств.
 • 1) измерение
 • 2) наблюдение
 • 3) эксперимент
 • 4) описание

Ответ: 2

2. Наука, изучающая строение, многообразие, распространение растений, называется
 • 1) зоология
 • 2) ботаника
 • 3) цитология
 • 4) экология

Ответ: 2

3. Рассмотрите рисунки с изображением представителей царства растений. Установите соответствие между растениями и группами из списка 1–2, к которым они принадлежат. Для каждого растения выберите группу и запишите её номер в таблицу под соответствующим изображением. Группы:
 • 1) споровые
 • 2) семенные

Ответ: 1212

4. Рассмотрите рисунки. Укажите все изображения лабораторного оборудования, которое необходимо использовать для приготовления микропрепарата.

Ответ: 2456

5. Какой цифрой на рисунке обозначена часть клетки, которая соответствует описанию: «Сохраняет наследственный материал для передачи дочерним клеткам»?

Ответ: 2

6. Какие утверждения об особенностях строения семени двудольных растений верны? А. В зародыше семени различают зародышевый стебелёк, корешок и эндосперм. Б. Запасные питательные вещества обычно находятся либо в зародыше, либо в эндосперме.
 1) верно только А
 2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны

Ответ: 2

7. Рассмотрите изображения фрагментов т8. Укажите три характеристики, которые можно использовать для описания органа растения, обозначенного на рисунке цифрой 1. 1) удерживает растение в почве 2) служит местом прикрепления листьев 3) имеет клубеньки, в которых селятся азотфиксирующие бактерии 4) часть видоизменяется в усик 5) поглощает из почвы воду с растворёнными в ней питательными веществами.каней разных частей растений. Установите соответствие между фрагментами и типами тканей из списка 1–4. Для каждого фрагмента ткани подберите соответствующий ему тип и запишите его номер в таблицу под соответствующим изображением.

Ответ: 135

9. На рисунке представлено цветковое растение. Укажите, какой цифрой указан орган, из которого впоследствии образуются плоды с семенами.

Ответ: 1

10. Рассмотрите рисунки с изображением представителей царства растений. Установите соответствие между растениями и жизненными формами из списка 1–3: для каждого растения определите его жизненную форму и запишите её номер в таблицу под соответствующим изображением. Жизненная форма: 1) дерево 2) кустарник 3) трава.

Ответ: 2232

11. Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые термины. Выберите из пронумерованного списка элементы, которые необходимо вставить на место пропусков, обозначенных буквами (возможно изменение окончаний терминов). Стебель с расположенными на нём листьями и почками называют А ______. Участки стебля, на которых развиваются листья, называют Бет получ а участки стебля между двумя ближайшими листьями одного побега – Вть инфор Угол между листом и находящимся выше участком стебля носит название Гинформац Список элементов: 1) пазуха листа 2) побег 3) пазушная почка 4) корень 5) узлы 6) междоузлие.

Ответ: 2561

12. Семенам разных видов для прорастания нужна разная температура. Используя диаграмму «Минимальные температуры для прорастания семян при посадке в грунт», укажите, при какой температуре можно начинать посев семян подсолнечника.

Ответ: 8