Официальные Ответы, Решения и Задания для Тренировочной работы Статград по Обществознанию для 9 класса (ОБ2490203-04). На данной странице опубликован 1 из 4 вариантов, в товаре Вы найдете все 4 варианта работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Тренировочной работы №2 по Обществознанию 9 класс Вариант ОБ2490203
Задание 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы?
Монархия; прибыль; референдум; религия; производство.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Показать ответ
Задание 2. Что является примером влияния экономической сферы общества на духовную?
1) строительство нефтеперерабатывающего завода
2) проведение театрального фестиваля в областном центре
3) изучение истории экономических реформ
4) выделение средств на оцифровку библиотечных ресурсов
Показать ответ
Задание 3. Близнецы Андрей и Сергей в этом году заканчивают 9 класс. Они обучаются по программам
1) дополнительного образования
2) основного общего образования
3) профильного образования
4) среднего общего образования
Показать ответ
Задание 4. Верны ли следующие суждения о традиционных российских духовно-нравственных ценностях?
А. Традиционные российские духовно-нравственные ценности передаются от поколения к поколению и формируют мировоззрение граждан России.
Б. Формирование и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей противостоит саморазрушению общества, ослаблению социальных связей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ
Задание 5. Рассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью фотографии? Какое влияние оказывает данный вид деятельности на подрастающее поколение? Какие личные цели может ставить перед собой человек, который осуществляет названный Вами вид деятельности?
(Укажите любые две личные цели.) Как называются потребности, которые удовлетворяет человек, занимаясь названным Вами видом деятельности?
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Показать ответ
Задание 6. Оксана хочет совершить дорогостоящую покупку и решает, взять ли ей банковский кредит или копить денежные средства. Что такое банковский кредит? Какие риски нужно учесть Оксане при выборе финансового решения? (Укажите любой один риск для каждого решения.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Показать ответ
Задание 7. Товар, который является всеобщим эквивалентом стоимости других товаров и услуг, обозначается понятием
1) финансы
2) валюта
3) деньги
4) доход
Показать ответ
Задание 8. Государство выполняет различные функции в сфере экономики. Что из приведённого ниже иллюстрирует функцию борьбы с безработицей?
1) утверждение государственного бюджета
2) рост расходов на медицинское обслуживание населения
3) контроль над денежной массой
4) налоговые льготы предпринимателям, создающим новые рабочие места/
Показать ответ
Задание 9. Верны ли следующие суждения об эффективности производства?
А. К факторам, влияющим на эффективность производства, относят экономное расходование ресурсов.
Б. Признаком эффективности производства является превышение затрат над полученной прибылью.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ
Задание 10. Социальную сферу общества представляют
1) банк, промышленное предприятие, инвестиционный фонд
2) наука, религия, мораль
3) сословия, классы, касты
4) парламент, монарх, суд
Показать ответ
Задание 11. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?
А. Социальный статус определяется авторитетом человека среди его друзей и единомышленников, его личными качествами.
Б. Социальный статус – это позиция, которую занимает человек или социальная группа в структуре общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ
Задание 12. В ходе опроса совершеннолетних граждан социологи задали вопрос «Получали ли Вы сообщения от финансовых мошенников?». Результаты опроса (в % от числа отвечавших, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Показать ответ
Задание 13. Формой государственно-территориального устройства является
1) республика
2) демократия
3) федерация
4) парламентаризм
Показать ответ
Задание 14. Верны ли следующие суждения о государстве?
А. К элементам формы государства относят форму правления, государственно-территориальное устройство и политический режим.
Б. Государство распространяет свою власть на определённой территории.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ
Задание 15. Установите соответствие примерами и функциями, которые выполняют деньги в этих примерах: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПРИМЕР
А) Пётр оплачивает коммунальные услуги онлайн.
Б) цена альбома – 2 тысячи рублей.
В) Игорь купил букет цветов.
Г) Степан получает заработную плату двараза в месяц.
Д) Рыбкины купили холодильник в кредит.
ФУНКЦИЯ ДЕНЕГ
1) средство обращения
2) мера стоимости
3) средство платежа
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Показать ответ
Задание 16. Согласно Конституции Российской Федерации, Президент России
1) обеспечивает выполнение государственного бюджета
2) является главой государства
3) осуществляет меры по борьбе с преступностью
4) осуществляет правосудие
Показать ответ
Задание 17. Контролёр задержал гражданина, который пытался проехать в трамвае без билета. Какое правонарушение совершил гражданин?
1) дисциплинарное
2) административное
3) уголовное
4) гражданское
Показать ответ
Задание 18. Верны ли следующие суждения о правах несовершеннолетних детей?
А. Ребёнок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сёстрами и другими родственниками.
Б. Ребёнок вправе выражать своё мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ
Задание 19. Торговые сети предоставляют услугу по доставке купленных товаров на дом.
Сравните товар и услугу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) удовлетворяет потребности людей
2) потребляется в процессе производства
3) является результатом экономической деятельности
4) имеет вещественную форму
Ответ:
Задание 20. Заполните пропуск в таблице.
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Идея устойчивого развития была выдвинута во второй половине ХХ века. Её породило осознание разрушительного действия глобальной экологической проблемы, понимание необходимости экологической безопасности для всего человечества.
Устойчивым является то, что находится в равновесии. Равновесное, сбалансированное развитие общества и природы основано на бережном отношении человека к живой природе, рациональном использовании всех природных ресурсов, сохранении планеты для последующих поколений.
Удовлетворение потребностей ныне живущих на планете Земля не должно лишать последующие поколения такой же возможности. «Брать взаймы» природные ресурсы у последующих поколений – значит жить за счёт своих детей и внуков.
Однако впоследствии учёные и политики пришли к выводу о том, что неустойчивое развитие проявляется не только в беспощадном отношении к природе и её ресурсам, но и в достижении экономического прогресса в ущерб социальному развитию. В результате в ряде стран за чертой бедности оказались, например, коренные народы, ведущие традиционный образ пожилые люди, женщины и дети.
На новом этапе представления о целях устойчивого развития изменились. Их связали не только с защитой окружающей среды, но и с защитой самого человека, улучшением условий жизни народов и социальных групп, которые в этом нуждаются.
Так идея устойчивого развития оказалась шире экологических представлений и теорий, объединила защиту природы и заботу о человеке.
Ключевым моментом нового понимания стало обновление взгляда на роль экономики в современном мире. Для устойчивого развития нужно развивать экономику таким образом, чтобы защищать природу и бережно относиться к её ресурсам, искоренить нищету, повысить качество жизни для всех людей во всём мире.
Задание 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Показать ответ
Задание 22. На чём основано сбалансированное развитие общества и природы? (Укажите три фактора.) В чём, по мнению авторов, проявляется неустойчивое развитие? (Укажите два проявления.) Что авторы называют ключевым моментом для нового понимания устойчивого развития общества и природы?
(Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
Показать ответ
Задание 23. Приведите три примера, которые иллюстрируют переход в современных государствах от неустойчивого развития к устойчивому развитию природы и общества.
Показать ответ
Задание 24. Какое значение для будущего имеет достижение устойчивого развития общества и природы? Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения.
Показать ответ