[05.11.2024] Тренировочная работа №2 Вар ОБ2490204 по Обществознанию 9 класс Задания и Ответы

Официальные Ответы, Решения и Задания для Тренировочной работы Статград по Обществознанию для 9 класса (ОБ2490201-04). На данной странице опубликован 1 из 4 вариантов, в товаре Вы найдете все 4 варианта работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.

Задания Тренировочной работы №2 по Обществознанию 9 класс Вариант ОБ2490204

Задание 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании морали? Патриотизм; право; деятельность; гуманизм; наука. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Показать ответ

Задание 2. Что является примером влияния природы на общество?
1) строительство зданий с укреплёнными фундаментами
2) путешествие на парусном судне вокруг света
3) научное исследование в области лечения вирусных заболеваний
4) экономический ущерб от засухи и суховеев в степной и лесостепной зоне
Показать ответ

Задание 3. Василий учится в политехническом колледже. В свободное время он занимается в музыкальной студии. Через год он получит диплом о музыкальном образовании. В сфере искусства Василий пользуется услугами организации
1) высшего образования
2) общего образования
3) дополнительного образования
4) среднего образования
Показать ответ

Задание 4. Верны ли следующие суждения о традиционных российских духовно-нравственных ценностях?
А. Деятельность экстремистских и террористических организаций представляет угрозу традиционным российским духовно-нравственным ценностям.
Б. Государственная политика по сохранению и укреплению традиционных ценностей реализуется только в образовательных организациях.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ

Задание 5. Рассмотрите фотографию.

Какое правоотношение прежде всего может быть проиллюстрировано с помощью фотографии? Какая отрасль права регулирует указанное Вами правоотношение? Как могут участвовать в правоотношениях в рамках данной отрасли права несовершеннолетние в возрасте 6–14 лет? (Укажите два любых действия.) Как можно защитить права участника названного Вами правоотношения? (Укажите один любой способ.) Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Показать ответ

Задание 6. Семья Курниковых выбирала способ создания сбережений для летнего отдыха: открытие и пополнение срочного вклада в банке или покупка акций. Глава семьи открыл счёт в коммерческом банке. Что такое сбережения? Какие экономические основания могли повлиять на решение Курникова? (Укажите любые два экономических основания.) Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Показать ответ

Задание 7. Способ организации хозяйственной жизни, для которого характерны свободное ценообразование и конкуренция предпринимателей, обозначается понятием
1) рыночная экономическая система
2) командная экономика
3) свободное предпринимательство
4) смешанная экономическая система
Показать ответ

Задание 8. Что из приведённого ниже иллюстрирует капитал как фактор производства?
1) квалификация работников
2) пахотные земли
3) станки и оборудование
4) банковские услуги
Показать ответ

Задание 9. Верны ли следующие суждения о налогах?
А. В Российской Федерации налоги делятся на федеральные, региональные и местные в зависимости от бюджета, который они финансируют.
Б. Прямые налоги включают в цену товаров или услуг.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ

Задание 10. Родители следили, чтобы девятиклассник Фёдор соблюдал режим дня. В этом проявляется такая функция семьи, как
1) первичный социальный контроль
2) эмоционально-психологическая
3) хозяйственно-экономическая
4) культурно-досуговая
Показать ответ

Задание 11. Верны ли следующие суждения о национальной политике в Российской Федерации?
А. Государство гарантирует равенство прав и свобод каждого независимо от национальности.
Б. В Российской Федерации запрещена пропаганда национального превосходства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ

Задание 12. В ходе опроса совершеннолетних граждан социологи задали вопрос: «Какие экологические мероприятия Вы считаете наиболее важными в Вашем населённом пункте?». Результаты опроса (в % от числа отвечавших, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Показать ответ

Задание 13. К признакам правового государства относится
1) наличие герба, флага и гимна
2) налогообложение населения
3) осуществление функции обороны страны
4) разделение власти на законодательную, исполнительную и судебную
Показать ответ

Задание 14. Верны ли следующие суждения о политических партиях?
А. Политические партии стремятся завоевать политическую власть и использовать её для осуществления своих целей и задач.
Б. Политические партии не участвуют в политическом образовании и воспитании граждан.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ

Задание 15. Установите соответствие между примерами и видами социальных санкций: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПРИМЕР
А) Наташа осудила подругу за опоздание.
Б) Мария Сергеевна получила государственную награду.
В) Администратор сделал замечание новому сотруднику о нарушении дресс-кода.
Г) Студенты зааплодировали лектору.
Д) Бабушка отругала Катю за плохую оценку.
ВИД СОЦИАЛЬНОЙ САНКЦИИ
1) формальная
2) неформальная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Показать ответ

Задание 16. Согласно Конституции Российской Федерации, Верховный Суд Российской Федерации
1) является высшим законодательным органом в Российской Федерации
2) проверяет соответствие Конституции Российской Федерации закона, применённого в конкретном деле
3) разрешает споры о полномочиях между федеральными органами государственной власти
4) является высшим судебным органом по гражданским, уголовным, административным и иным делам
Показать ответ

Задание 17. На уроке школьники сравнивали нормы права с другими видами социальных норм. Что отличает нормы права от других видов социальных норм?
1) создаются и гарантируются государством
2) не изменяются в процессе существования
3) рассматривают поступки человека с позиций добра и зла
4) обеспечиваются общественным мнением
Показать ответ

Задание 18. Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях родителей?
А. Из двух родителей мать имеет преимущественные права и обязанности в отношении своих детей.
Б. Действие родительских прав прекращается по достижении детьми возраста восемнадцати лет.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Показать ответ

Задание 19. Александр мечтает стать адвокатом, а Ольга – прокурором. Сравните профессиональную деятельность прокурора и адвоката. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) осуществляет правоохранительную деятельность
2) осуществляет надзор за исполнением законов и соблюдением прав и свобод граждан
3) представляет профессиональное сообщество, которое не входит в систему органов государственной власти
4) участвует в судебном процессе
Показать ответ

Задание 20. Заполните пропуск в таблице.

Показать ответ

Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Передать накопленные в ходе изменения природной среды знания, ценности, умения, навыки генетически невозможно. Если бы человечество понадеялось на механизм биологического наследования, каждому новому поколению пришлось бы начинать с каменного рубила. Но заработал механизм социального наследования накопленного человечеством опыта. Оно стало возможным с появлением речи и перешло на новый уровень созданием письменности. Это позволило отделить опыт, знания, представления от их непосредственного носителя – человека. Социальное наследование возвышает человека – творца и труженика. Создатели орудий труда, литературных и музыкальных произведений, авторы научных открытий и изобретений умирают, но результаты их деятельности, а также знания о правилах, принципах, технологиях получения этих результатов остаются и переходят к другим людям, к другим поколениям. Процесс социального наследования культуры носит название социализации. В ходе социализации младенец превращается в разумного человека, понимающего культуру общества, в котором он родился и живёт, обладающего знаниями и навыками для жизни в данном обществе. Если ребёнка в раннем возрасте отлучить от человеческого общества, то развиться в нормального, разумного человека он уже не сможет. Человеком можно стать, только овладев культурой. Сегодня существуют сотни определений понятия «культура». Но ядро этих определений следующее: культура не наследуется биологически, а передаётся от человека к человеку через общение и обучение; она включает в себя произведенные человеком материальные блага (материальная культура), а также духовные ценности: идеи, нормы, образы и символы (духовная культура).
(По А.Ю. Лазебниковой).

Задание 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Показать ответ

Задание 22. Какие социальные изменения позволили отделить опыт, знания, представления от их непосредственного носителя? (Укажите два социальных изменения.) Какие два компонента включает в себя культура? Как, по мнению автора, можно назвать социализацию? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
Показать ответ

Задание 23. Автор называет духовные ценности. Приведите примеры (ситуации), иллюстрирующие социальное наследование любых трёх названных в тексте ценностей (всего три примера).
Показать ответ

Задание 24. Какое значение для будущего имеет деятельность человека – творца и труженика? Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения.

error: Запрещено