Официальные Ответы, Решения и Задания для Единой городской контрольной работы по Русскому языку для 11 класса. На данной странице опубликован один из вариантов, в товаре вы найдете ВСЕ варианты контрольной работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Единой городской контрольной работы по Русскому языку 11 класс 951 вариант:
Поговорим о Железном поясе России — Урале…
Хребет Таганай — горная гряда, исхоженная в XIX веке творцом булатной стали Аносовым: тот самый любимый, воспетый им Златоустовский Урал. Аносов попал в ловушку первозданного величия и моши: кто увидит Таганай хоть раз. обречён вернуться. Узел горных цепей, увенчанный обветренными обломками камней, накрепко связанный каменными реками — курумниками. Хитрые очертания сопок видятся то ощерившимися ящерами, то готическими замками. Скала Отклик ной гребень рассыпается многократным устрашающим эхом Таганая. Здесь за вершины цепляются тучи, стекают туманами вниз, оседают на траве холодной росой. Ночью кружит голову колесо Зодиака. Багряные рассветы обращают небеса в огненное море… Таганай — национальный парк. Древние ельники защищены государством — и курумниками, сквозь которые не пробраться никакой технике. На Двуглавой сопке сохранились конструкции первого ретранслятора, на вершине Дальнего Таганая — здания самой высокогорной метеостанции на Урале. Нарк расчерчен маршрутами <…> степени сложности. На прагматичном заводском Урале Таганай остался без работы: это заповедник чистого созерцания.
Сердце национального парка «Зюраткуль» — самое высокогорное на Уральском хребте озеро с одноимённым названием, ледяное и нежное, безжалостное и прекрасное. Студёная вода отражает горные цепи Нургуша. Москаля. Лукаша. Эти вечные глыбы помнят пути кочевых племён и стоянки каменного века. Здесь прогресс покорился природе: здесь не дороги, а тропы, не колёса с моторами, а крылья, копыта и лапы. Сквозь тайгу пробиваются километры пеших маршрутов. Законы Зюраткуля строги: человек — песчинка и должен быть незаметен.
Задание 1. Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Показать ответ
Задание 2. В тексте выделено пять слои. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ПЕРВОЗДАННЫЙ. Такой, каким был в самом начале: девственный, нетронутый. Первозданная синева неба.
2) УВЕНЧАТЬ. Закончить собой верхнюю часть чего-либо. Церкви увенчаны золотыми куполами. Холм над рекой увенчан беседкой. Горы увенчаны снежными тапками.
3) РАССЫПАТЬСЯ. Издавать прерывистые, дробные звуки. Рассыпаться весёлым смехом. Соловей рассыпался звонкой трелью.
4) НАЦИОНАЛЬНЫЙ. [выражающий характерные особенности какой- либо нации, национальности: свойственный какой-либо нации, национальности, Национальная культура. Национальный костюм
5) ТЕХНИКА. Совокупность орудий и средств труда, развивающихся в системе общественною производства. Передовая, отсталая техника. Зарубежная, отечественная техника. Техника Средневековья. Техника будущего.
Показать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
I) Текст написан в научном стиле; цель автора — показать особенности географического положения и природы Урала, поэтому используются географические названия {Железный пояс. Таганай. Откликной гребень). термины {хребет, узел горных цепей, глыба, гряда, курумник. озеро, метеостанция, тайга, закон).
2) Текст начинается с указания географического объекта, во втором (2) и третьем (3) абзацах подробно описываются характерные черты Уральского региона, его географические и экономические особенности.
3) В тексте используются многозначные {ловушка, стекать, сердце) и высокие {воспетый, творец) слова.
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — ряды однородных членов предложения и обособленные определения.
5) Используемые в тексте эпитеты, метафоры, противопоставление передают впечатления автора о необыкновенной природе Урала.
Показать ответ
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) красивее
2) положИть
3) пломбировать
4) тУфля
5) сосредоточение
Показать ответ
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку. подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Ответы по этим запросам должны быть ПРЕДСТАВЛЕНЫ в десятидневный срок.
Футболисты испытывали ДВОЙСТВЕННЫ Is чувства от прощального матча, потому что победа была очень трудной.
В театре состоялся БЛАГОТВОРНЫЙ концерт, в котором приняли участие известные российские актеры.
В душе её вздымались волны, ревел ураганный ветер, образовалась НЕС ТЕРПИМАЯ, как бездонная пропасть, пустота.
По словам спасателей. НЕУДАЧЛИВЫЙ альпинист слабо закрепил страховочный трос и только чудом спасся.
Показать ответ
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.
Наши педагоги стараются, чтобы молодое поколение нс только получало всестороннее образование, но и повышало свой общекультурный кругозор.
Показать ответ
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
сидеть за РОЯЛЕМ
рота СО ДАТ
БЕРЕГЁТ природу
более ДЕВЯНОСТА килограммов
ДВОЕ спортсменов
Показать ответ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) нарушение видо временной соотнесённости глаголов
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении сложного предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Воспоминания детства, освежая, возвышая мою душу, много значат для меня и служили источником лучших наслаждений.
Когда люди молоды и неотразимы, но им сходят с рук чёрствость, эгоизм, высокомерие.
Не сохраняя в себе память прошлого, человек губит свою личность.
Сорванная шляпа сильным порывом ветра покатилась по асфальтированной дороге.
Мы восхищаемся картиной
В.М. Васнецова «Алёнушка», созданной по мотивам русской народной сказки «Аленушка и братец Иванушка».
Россия — это океан земель, простирающийся на одной шестой части света и держащий в касаниях своих раскрытых крыльев Запад и Восток.
В романе А.С. Пушкина «Евгении Онегине», переведённом на множество иностранных языков, найдётся немало материала для работы лингвистов, литературоведов, переводчиков.
Доктор, который назначил мне лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе, внезапно заболел.
Поднимаясь по лестнице, моё внимание привлёк необычный плакат.
Показать ответ
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) неприкасаемый, старожил (города), акварельный
2) виноватый, оригинальный, д.намика
3) посв.лцение (в стихах). разр..жённый (воздух). недос..гаемый
4) накл..питься, непромокаемый, кардинальный
5) вопл.лцение. пл..вен. несгораемый
Показать ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и га же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..родина. с..страдание. в..одушевление
2) без дейный. пред..стория. раз..екать
3) (не видно) ни ..ги. ..гинуть, бе..пошлинный
4) пр..терпеться (к боли). пр..давать (значение), пр..сесть (на минуту)
5) О..Душина. о..пирать (дверь). пре..чувствовать
Показать ответ
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) запрост… скач..к
2) обезбоЛоВание, ыс..ть
3) насмсшЛоВый, раздва..ваться
4) команд..вать. бег..тня
5) жемчужинка. матерч..тый
Показать ответ
Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) скач..ший. (они) мол..т (о помощи)
2) (тщательно) размет..нный (сахар), (они) знач..т (много)
3) закрученный, ко.т.шь
4) зала..вший. (продукты) порт..тся
5) униж..нный, держ..шься
Показать ответ
Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НН с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО Запишите номера ответов.
1) Я предполагал, что вернусь из леса (НЕ)РАНЬШЕ вечера.
2) Мы собирали (НЕ)КРУПНЫЕ, но сладкие ягоды.
3) Вопреки плохому прогнозу восхождение на гору (НЕ)ОТМЕНЕНО малоопытными туристами.
4) Гот. кто обладает терпением. (НЕ)ПОБЕДИМ.
5) Всё. что (НЕ)ДОРАБОТАЛИ в детстве, в старшем возрасте исправить сложно.
Показать ответ
Задание 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) ЧТО(БЫ) ни случилось. (В)ТЕЧЕНИЕ месяца нам нужно завершить работу.
2) (ПО)МИМО отличного качества, производители ТАК(ЖЕ) обеспечивают хорошее эстетическое оформление своей продукции.
3) (ПО)ТОМУ. как сестра посмотрела на меня, я поняла, что она переживает ТО(ЖЕ) самое.
4) Котёнок (НА)СТОЛЬКО осмелел, что ВСЁ(ТАКИ) подошел к собаке.
5) (НА)КОНЕЦ (В)СЛЕД за маленьким катером в порт вошёл огромный теплоход.
Показать ответ
Задание 15. Укажите цифру(-ы). на месте которой(-ых) пишется НН.
Об увиде(1)ом в стари(2)ом городе рассказа(3)о в недавно чита(4)ой мной книге известного путешестве(5)ика.
Показать ответ
Задание 16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились журчанием воды.
2) Сухие листья и трава хрустят под ногами и предупреждают об опасности всех лесных обитателей.
3) В лиственном лесу как днём так и ночью слышны шорохи и шелест.
4) При обсуждении новой книги выступавшие останавливались на её положительных сторонах однако ничего не сказали о недостатках.
5) Каждую весну повторяется одно и то же и к этому чуду нельзя привыкнуть.
Показать ответ
Задание 17. Укажите цифру(-ы). на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Наташа (1) замирая (2) от волнения (3) и изо всех сил стараясь скрыть его (4) шла по залу (5) освещённому сотнями свечей.
Показать ответ
Задание 18. Укажите нифру(-ы). на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
М.И. Цветаева (1) как известно (2) стояла вне поэтических группировок. Во- первых (3) потому, илю чувствовала себя «изгоем», во-вторых (4) потому, что считала главным духовное родство, а в-третьих (5) она постоянно видела перед собой «свою» дорогу.
Показать ответ
Задание 19. Укажите цифру(-ы). на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
С высокого холма (1) где стоит храм Покрова на Перли (2) открываются луга с травами и цветами (3) которые, как ковёр, ведут к храму (4) построили который ещё в XII веке.
Показать ответ
Задание 20. Укажите цифру(-ы). на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я подумал (1) что (2) если бы сейчас все люди бросили свои каждодневные дела (3) и прислушались к удивительной музыке безмолвия (4) то они многое поняли бы о себе и своей жизни.
Показать ответ