Официальные Ответы, Решения и Задания для Тренировочной работы Статград по Истории для 9 класса (ИС2490301-04). На данной странице опубликован 1 из 4 вариантов, в товаре Вы найдете 4 варианта работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Тренировочной работы №3 по Истории 9 класс Вариант ИС2490302:
Задание 1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ
А) заключение Андрусовского перемирия
Б) издание указа об обязанных крестьянах
В) Ледовое побоище
ГОД
1) 1242 г.
2) 1378 г.
3) 1667 г.
4) 1803 г.
5) 1842 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Показать ответ
Задание 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) поражение российского флота в Цусимском сражении
2) I съезд РСДРП
3) издание указа о порядке выхода крестьян из общины и закреплении в личную собственность надельной земли
4) подписание российско-английского соглашения, завершившего создание Антанты
Показать ответ
Задание 3. Запишите термин, о котором идёт речь.
Руководитель городского ополчения в Новгороде в XI–XV вв., избиравшийся на вече, являвшийся ближайшим помощником посадника.
Показать ответ
Задание 4. Какие из перечисленных договоров были заключены (подписаны) в первой четверти XIX века? Выберите в приведённом ниже списке два договора и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Нерчинский договор
2) Айгунский договор
3) Бухарестский мир
4) Гюлистанский мирный договор
5) Лондонская конвенция
Показать ответ
Задание 5. Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к периоду Северной войны.
1) рекрут; 2) указ о единонаследии; 3) кондиции; 4) Гангутское сражение; 5) губерния.
Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
Показать ответ
Задание 6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Созданные в ходе Земской реформы органы местного самоуправления находились под контролем государства.
2) Образованный в 1857 г. Секретный комитет в течение года рассматривал проекты Крестьянской реформы.
3) Отмене крепостного права императором Александром II предшествовала большая подготовительная работа.
4) Губернатор и министр внутренних дел имели право приостанавливать исполнение всякого постановления земских собраний, «противного законам или общим государственным пользам».
Задание 7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ
А) К 1897 г., по сравнению с 1811 г., численность населения
Б) Наибольший прирост населения в процентном отношении по сравнению с предшествующим периодом был зарегистрирован в
В) Наименьший прирост населения в количественном выражении по сравнению с предшествующим периодом был зарегистрирован в
ВАРИАНТ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
1) увеличилась более чем в три раза
2) 1897 г.
3) увеличилась на 34 %
4) 1863 г.
5) 1885 г.
Показать ответ
Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.
Задание 8. Укажите государство, действия войск которого обозначены в легенде схемы цифрой «1».
Показать ответ
Задание 9. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «3».
Показать ответ
Задание 10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке.
«В марте 1612 г. Второе ополчение выступило в поход. Население поволжских городов, через которые шло ополчение, радостно встречало борцов за освобождение родины. Только в Костроме воевода, присягнувший королевичу Владиславу, пытался оказать сопротивление, но чуть не был растерзан костромичами. В начале апреля ополчение вступило в ___________ где создан был “Совет всей земли”, состоявший, как и земские соборы, из представителей духовенства, Боярской думы и выборных от дворян и посадских людей».
Показать ответ
Задание 11. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Какое событие произошло в том же веке, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная монета?
1) крещение Руси
2) объединение Киева и Новгорода под властью Олега
3) разгром печенегов под Киевом
4) убийство князей Бориса и Глеба
Показать ответ
Задание 12. Заполните пропуск в схеме.
Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14
1) «Поучение детям»
2) опера «Хованщина»
3) «Сказание о князьях Владимирских»
Задание 13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.?
Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Показать ответ
Задание 14. Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.П. Мусоргский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Показать ответ
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) греко-персидские войны
2) нормандское завоевание Англии
3) борьба между европейскими державами за морское первенство в XVI в.
4) Наполеоновские войны
Задание 15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Фемистокл?
Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Показать ответ
Задание 16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла битва при Гастингсе? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Показать ответ
Задание 17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«…Солдаты! В Тильзите Россия поклялась быть в вечном союзе с Францией и в войне с Англией. Ныне она нарушает свои клятвы. Она не желает дать никакого объяснения в странных своих поступках, покуда французские орлы не отойдут за Рейн и тем не покинут своих союзников на её произвол. Россия увлечена роком. Судьбы её должны свершиться. Не думает ли она, что мы переродились? Или мы более уже не солдаты Аустерлица? Она постановляет нас между бесчестием и войною. Выбор не может быть сомнителен. Идём же вперёд, перейдём Неман, внесём войну в её пределы…»
Показать ответ