Официальные Ответы, Решения и Задания для Тренировочной работы Статград по Истории для 9 класса (ИС2490301-04). На данной странице опубликован 1 из 4 вариантов, в товаре Вы найдете 4 варианта работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Тренировочной работы №3 по Истории 9 класс Вариант ИС2490304:
Задание 1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ
А) заключение Андрусовского перемири
Б) издание указа об обязанных крестьянах
В) Ледовое побоище
ГОД
1) 1242 г.
2) 1378 г.
3) 1667 г.
4) 1803 г.
5) 1842 г.
Показать ответ
Задание 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) II съезд РСДРП
2) восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»
3) издание указа о праве выхода крестьян из общины с закреплением в частную собственность их надельной земли
4) созыв III Государственной думы
Показать ответ
Задание 3. Запишите термин, о котором идёт речь.
Представитель монгольского хана в завоёванных землях, занимавшийся сбором дани (налогов).
Показать ответ
Задание 4. Какие из перечисленных договоров были заключены (подписаны) в первой четверти XIX века? Выберите в приведённом ниже списке два договора и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Нерчинский договор
2) Айгунский договор
3) Бухарестский мир
4) Гюлистанский мирный договор
5) Лондонская конвенция
Показать ответ
Задание 5. Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к периоду Северной войны.
1) рекрут; 2) указ о единонаследии; 3) кондиции; 4) Гангутское сражение; 5) губерния.
Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
Показать ответ
Задание 6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Созданные в ходе Земской реформы органы местного самоуправления находились под контролем государства.
2) Образованный в 1857 г. Секретный комитет в течение года рассматривал проекты Крестьянской реформы.
3) Отмене крепостного права императором Александром II предшествовала большая подготовительная работа.
4) Губернатор и министр внутренних дел имели право приостанавливать исполнение всякого постановления земских собраний, «противного законам или общим государственным пользам».
Показать ответ
Задание 7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ
А) К 1825 г., по сравнению с 1812 г.,
Б) В процентном отношении к 1838 г., по сравнению с 1812 г., наиболее значительно увеличилось количество промышленных рабочих в
В) К 1838 г., по сравнению с 1825 г., отрицательная динамика численности промышленных рабочих прослеживалась в
ВАРИАНТ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
1) увеличилось количество промышленных рабочих во всех губерниях, представленных в таблице
2) Пензенской губернии
3) количество промышленных рабочих увеличилось не во всех губерниях, представленных в таблиц
4) Самарской губернии
5) Симбирской губернии
Показать ответ
Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.
Задание 8. Укажите век, когда произошли события, отражённые на схеме. Ответ запишите словом.
Показать ответ
Задание 9. Укажите фамилию предводителя народного восстания, ход которого отражён на данной схеме.
Показать ответ
Задание 10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке.
«В мае из Черкасска повстанцы двинулись в верховья Дона и на Волгу. Сначала 15 мая казаки захватили ________, потом подошли к хорошо укреплённой Астрахани. Город сдался без боя. Оставив в Астрахани отряд казаков во главе с В. Усом и Фёдором Шелудяком, остальные повстанцы во главе с предводителем вернулись в ________, где состоялся казачий круг, на котором было решено идти с основными силами на Москву, двигаясь по Волге. Восставшие без боя вошли в Саратов и Самару».
Показать ответ
Задание 11. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Какое событие относится к тому же десятилетию, когда был основан город, юбилею которого посвящена данная марка?
1) введение уроков и погостов
2) окончательный разгром печенегов под Киевом
3) поход Олега Вещего на Царьград
4) разгром Хазарского каганата
Показать ответ
Задание 12. Заполните пропуск в схеме.
Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14
1) «Домострой»
2) «Хождение за три моря»
3) «Поучение детям»
Задание 13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.?
Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Показать ответ
Задание 14. Какой из приведённых памятников культуры был создан Владимиром Мономахом? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Показать ответ
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) возникновение Римской империи
2) Столетняя война
3) контрреформация в Европе
4) франко- германская война
Задание 15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Игнатий Лойола? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Показать ответ
Задание 16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов была захвачена Александрия Египетская? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Показать ответ
Задание 17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Англичане образовали два крыла из своих стрелков из лука по бокам своей боевой линии и построились в боевой порядок на большом поле, покрытом виноградником и обнесённом изгородью. Англичане стянули свои ряды и немного перевели дух, а король и его люди прошли большой и длинный путь, что их очень утомило. Тут произошла большая и жестокая битва, и многие англичане поворачивали и убегали, но французы так скучились под жестоким обстрелом лучников, попадавшим им в головы, что большинство их не могло сражаться, и они падали один на другого. Тут стало ясно поражение французов…»
Показать ответ