[15.01-15.02.2024] Олимпиада Учитель Школы Будущего Контрольные задания по Обществознанию

В олимпиаде школы будущего по обществознанию могут принять участие ученики 8-11 классов. Олимпиада стартует в этом году 15 января и продлится до 15 февраля 2024г. Победители и призеры могут претендовать на дополнительные баллы при поступлении в Московский городской педагогический университет. На нашей образовательной платформе Вы найдете Официальные Задания и Ответы для 5-7, 8-9 и 10-11 классов.

8-9 класс Обществознание

Вопрос 1. Реши ребус.

Ответ

Вопрос 2. Какие из примеров иллюстрируют влияние общества на природу?

Выберите все верные ответы.
разрушительное стихийное бедствие
ограничение охоты в пригородных лесах
создание государственных природных заповедников
регистрация новой ассоциации собаководов
открытие зоологического музея
Ответ

Вопрос 3. Установите соответствие между иллюстрацией и типом общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. 

Ответ запишите в таблицу.

Ответ

Вопрос 4. Укажите верные суждения о человеке.

Выберите все верные ответы.
Человека от животного отличает наличие сознания.
Человека от животного отличает наличие инстинктов.
Человека от животного отличает приспособление к природным условиям.
Человек обладает мировоззрением, которое формируется под воздействием общества.
Человека от животного отличает поведенческая активность.
Ответ

Вопрос 5. В приведенном ниже перечне найдите черты деятельности человека и черты активности животного и на основании этого заполните таблицу.

  1. Характеризуется наличием цели, осознанных мотивов, использованием необходимых средств и методов.
  2. В ее основе лежат потребности, основанные на инстинктах.
  3. Носит потребительский характер.
  4. Носит продуктивный характер.
  5. Предопределена генетически, является результатом биологической эволюции.
  6. Приобщение к ней происходит в результате социализации


Приобщение к ней происходит в результате социализации
Характеризуется наличием цели, осознанных мотивов, использованием необходимых средств и методов.
В ее основе лежат потребности, основанные на инстинктах.
Носит потребительский характер.
Предопределена генетически, является результатом биологической эволюции.
Ответ

Вопрос 6. Разгадайте ребус

Ответ

Вопрос 7. В каких отраслях производства наблюдаются явления сезонной безработицы?

Выберите все верные ответы.
торговля
сельское хозяйство
отдых и туризм
приборостроение
строительство
металлургия

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Современная __________ – доходный бизнес, значительная отрасль экономики. Здесь трудятся люди разных специальностей (художники, инженеры, артисты и др.) и используются все современные средства ___________ – печать, телевидение, радио, Интернет.
Ответ

Вопрос 9. Издательство готовит к выпуску учебник по обществознанию. Какие картинки могут быть использованы в качестве иллюстраций к параграфу “Безработица“?

Выберите все верные ответы.

Ответ

Вопрос 10. Прочтите текст и установите, к каким формам собственности относятся примеры, указанные в тексте.

1) Дмитрий С., работник завода, приобрел для личного пользования бронежилет. 2) Профсоюз завода, в котором состоит Дмитрий, получил возможность приобрести несколько автомобилей. 3) Посёлку N, в котором проживает Дмитрий, были выделены дополнительные средства на благоустройство районного парка. 4) Недалеко от этого города недавно был построен новый завод оборонной промышленности.

Укажите к какой форме собственности относятся выделенные примеры.

Ответ

Вопрос 11. Разгадайте ребус.

Из предложенных вариантов ответа выберите один верный ответ.

Конфликт
Конструкт
Комплекс
Конкуренция
Ответ

Вопрос 12. Какой термин пропущен в предложенном тексте?

Выберите один верный ответ.

____________________ конфликты происходят как правило на государственном уровне. Примером __________________ конфликта может служить Столетняя война, в которой на протяжении 116 лет шли столкновения между англичанами и французами.

Национальные
Знатные
Этнические
Конфессиональные
Ответ

Вопрос 13. Прочитайте приведённый ниже текст, иллюстрирующий социальную мобильность. Какие из предложений содержат иллюстрации вертикальной мобильности, а какие – горизонтальной?

Ответ запишите в таблицу.

1) Михаил Михайлович Ж. работал в начале своей карьеры помощником кондитера. 2) Через год его повысили до профессионального кондитера. 3) Еще через год он переехал из Тамбова в Липецк, где устроился кондитером, продолжив выпекать булочки и торты. 4) Спустя пять лет Михаил Михайлович Ж. накопив деньги, открыл свою кондитерскую, а сам стал её директором. 5) Но в связи с пандемией, бизнес разорился и кондитерскую пришлось закрыть, Михаил Михайлович Ж. оказался безработным. 6) В 2023 году Михаил Михайлович Ж. вернулся в Тамбов на свою прежнюю работу, где он когда-то начинал свою карьеру, в качестве кондитера.  

Ответ

Вопрос 14. Выберите из предложенных суждений те, которые соответствуют данным демографической пирамиды.

Выберите все верные ответы.

Женщин и мужчин в США в возрасте от 20 до 24 лет в 2025 году будет составлять примерно 7 млн. человек.

Исходя из прогнозируемых данных в 2025 году, в России женщин родится меньше, чем мужчин.

В России мужчин в 2015 году в возрасте от 85 до 89 лет было меньше, чем женщин в этом же возрасте.

По прогнозам демографов в России в 2025 году рождаемость будет выше, чем в 2015 году.

Согласно демографической пирамиде за 2025 год, женщины в очередной раз будут жить дольше мужчин.
Ответ

Вопрос 15. Установите последовательность этапов изменения социального положения и социальных ролей человека.

Ответ запишите в виде последовательности цифр.

пенсионер
абитуриент
студент
школьник
учитель
Ответ

Вопрос 16. Какая из форм политического участия граждан изображена на иллюстрации?

Ответ

Вопрос 17. Перед вами описана жизнь одного государства в смайликах. Определите, о каком государстве идёт речь?

Выберите верные ответы.

Правовое
Смешанный
Демократический
Автократичный
Тоталитарный
Ответ

Вопрос 18. Укажите верные суждения о политических партиях.

Выберите все верные ответы.
Любая политическая партия представляет интересы всего общества в целом.
Цель любой политической партии – извлечение прибыли.
Социал-демократические партии предпочитают реформистские методы.
Массовые политические партии не имеют фиксированного членства.
По отношению к государственной власти партии делятся на два типа: правящие и оппозиционные.
Ответ

Вопрос 19. Конституция страны N провозглашает государство N федеративным демократическим государством с республиканской формой правления. Какие из приведённых признаков характеризуют политический режим страны.

Выберите все верные ответы.

Носителем суверенитета и единственным источником власти в стране является её народ.

Народ имеет возможность осуществлять свою власть непосредственно.

Политика страны направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

Государство обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.

Религиозные объединения отделены от государства.

В стране признаются политическое многообразие, многопартийность.
Ответ

Вопрос 20. Перед вами таблица, заполните недостающие элементы используя элементы ниже.

Ответы запишите в таблицу.

Ответ

Вопрос 21. Отгадайте ребус

Ответ

Вопрос 22. Установите соответствие между кодексами РФ и их функциями.  

Ответ запишите в таблицу.

Ответ

Вопрос 23. Издательство, иллюстрируя учебник по обществознанию, представило картинки к теме “Правоохранительные органы”.

Установите соответствие между картинками и названиями тех правоохранительных органов, которые могут быть ими проиллюстрированы.

Ответ

Вопрос 24. Иван решил устроиться на работу грузчиком в мебельную фирму. Иван учится в школе и ему 15 лет. Иван заключил трудовой договор без согласия родителей. После прохождения испытательного срока Иван начал работать по 12 часов в неделю.
Выберите суждения, которые отражают факты нарушения работодателем Трудового кодекса Российской Федерации.

Работодатель не может указывать в договоре испытательный срок гражданину, не достигшем совершеннолетия.

Работодатель не может допустить гражданина, не достигшего совершеннолетия, до работы грузчиком. 

Работодатель не может заключить трудовой договор с гражданином не достигшим 16 лет без согласия родителей или опекунов.

Норма рабочего времени лица, не достигшего совершеннолетия и обучающегося в школе, не может быть более 4 часов в неделю.

Работодатель не может взять на работу гражданина, который еще не закончил школу
Ответ

Вопрос 25. Установите правильную последовательность этапов уголовного судопроизводства 

10-11 класс Обществознание

Задание 1. Прочитайте высказывания философов. Все они пишут об одном и том же понятии. Определите, о каком понятии идет речь.

1) “Кто не любит [слово] и истины, может стать могущественным человеком, но великим он никогда не будет.” (Вольтер)
2) “Ничего и никогда не было для человека и для человеческого общества невыносимее [слово]!” (Ф. Достоевский)
3) “[слово]— единственная вещь, которую вы не можете получить, если не даёте её сами”. (У. Уайт)
Ответ

Задание 2. Установите соответствие между терминами и их определениями.

Ответ запишите в таблицу.

Ответ

Задание 3. Перед вами изображения. Некоторые из них были предложены для иллюстрации темы учебника “Формы духовной культуры”. Некоторые – для иллюстрации темы учебника “Глобальные проблемы человечества”. Укажите, какие иллюстрации можно было бы использовать при работе с учебником.

Ответ

Задание 4. Ознакомьтесь со сложным планом по теме «Мышление и деятельность».
Укажите номера пунктов, в которых допущены ошибки. 

1. Понятие деятельность.

2. Структура деятельности:
а) субъект;
б) объект;
в) цель;
г) мотивы;
д) действия;
е) результат.

3. Виды деятельности:
а) игра, учение, труд, общение;
б) духовная, практическая (материальная) и др.
в) мажоритарная, пропорциональная

4. Мотивы деятельности:
а) потребности;
б) интересы;
в) убеждения и т.д.

5. Признаки деятельности:
а) сознательный характер;
б) индивидуальный характер
в) преобразовательный характер;
в) орудийный характер и т.д.

6. Понятие и виды мышления:
а) словесно-логическое;
б) наглядно-образное;
в) наглядно-действенное.

7. Формы мышления
а) ощущение;
б) восприятие;
в) представление.

8. Взаимосвязь мышления и деятельности:
а) мышление как основа рационального познания;
б) деятельность – результат мышления
в) деятельность помогает развитию мыслительных способностей. 
Ответ

Задание 5. Найдите в приведенном ниже списке общественные явления. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Выберите все верные ответы.
чувственное восприятие мира
проявления наследственности
генетическая предрасположенность к отдельным заболеваниям
развитие рынка
возникновение государства
формирование наций
Ответ

Задание 6. Проанализируйте ситуации. О каком уровне познания может рассказать каждая из предложенных ситуаций? (Ситуация может сочетать сразу два уровня познания).
Ответ запишите в таблицу.

Шерлок Холмс построил логическую цепочку и определил виновного в преступлении.

Учитель продемонстрировал ученикам 8 класса серию химических опытов.
Эйнштейн сформулировал теорию относительности.
Профессор на лекции демонстрирует диаграмму изменения численности населения города, анализируя предложенные факты.
Учащиеся 5 класса на биологии изучают в микроскопе лист березы.
Ученый наблюдал за поведением птиц и зафиксировал выводы

Ответ

Задание 7. Определите к какой экономической системе относятся следующие тезисы.

Для каждой экономической системы подберите по одному тезису.

1) Гибкость в производства и потребления 

2) Определяющее влияние государства

3) Преобладание сельского хозяйства 
Ответ

Задание 8. Найдите в приведенном списке операции, которые должны учитываться при подсчете ВВП
Выберите все верные ответы.
покупка «пиратского» издания
оплата услуг салона красоты
пособие по безработице
покупка корпоративных облигаций
гонорар композитора
Ответ

Задание 9. На графике изображено изменение ситуации на рынке круп: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1

Примечание. На графике P – цена товара; Q – количество товара.
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
Запишите цифры, под которыми они указаны.

Засуха в летний период
Рост числа производителей круп
Рост доходов населения
Снижение таможенных тарифов
Сокращение программы льготного кредитования фермерских хозяйств
Ответ

Задание 10. У каждой страны есть свой длительный профессиональный опыт в производстве конкретных высококачественных товаров, что позволяет им заниматься их экспортом в другие страны.

Соотнесите страну и её специализацию на отдельных видах продукции.

Ответ

Задание 11. Запишите слово, пропущенное в таблице.

ВИД НАЛОГОВОЙ СИСТЕМЫ

Ответ

Задание 12. Прочитайте отрывок из романа Э.-М. Ремарка «Чёрный обелиск» и выполните задание.
«А что произошло ещё? — осведомляется он [Георг Кроль].
— Ничего. Клиентов не было. Но я вынужден настоятельно просить о повышении моего оклада.
— Опять? Ведь тебе только вчера повысили!
— Не вчера. Сегодня утром в девять часов. Какие-то несчастные восемь тысяч марок! И всё-таки в девять утра это было ещё кое-что. А потом объявили новый курс доллара, и я теперь уже не могу на них купить даже галстук, только бутылку дешёвого вина. А мне необходим именно галстук.
— Сколько же стоит доллар сейчас?
— Сегодня в полдень он стоил тридцать шесть тысяч марок! А утром всего тридцать тысяч!
Георг Кроль рассматривает свою сигару.
— Уже тридцать шесть тысяч! Дело идёт быстрее кошачьего романа! Чем всё это кончится?
— Всеобщим банкротством, господин фельдмаршал, — отвечаю я. — А пока надо жить. Ты денег принёс?
— Только маленький чемоданчик с запасом на сегодня и завтра. Тысячные и стотысячные билеты и даже несколько пачек с милыми старыми сотенными. Около двух с половиной кило бумажных денег. Инфляция растёт такими темпами, что Государственный банк не успевает печатать денежные знаки. Новые банкноты в сто тысяч выпущены всего две недели назад, а теперь скоро выпустят бумажки в миллион. Когда мы будем считать на миллиарды?»

Выберите все верные суждения по тексту. 

Вид инфляции в тексте – гиперинфляция.

Непосредственным негативным последствием инфляции может стать падение реальной стоимости личных сбережений.

Государство в отрывке никак не борется с инфляцией. 

Экономическое явление, описываемое в тексте – безработица.

Одной из форм борьбы с инфляцией является дополнительная эмиссия.

К последствиям инфляции относится рост реальной заработной платы работников.

В отрывке описана скрытая инфляция.
Ответ

Задание 13. Перед вами зашифрованные в смайликах функции семьи. Соотнесите функцию с её зашифрованной записью.  

Ответ

Задание 14. Вам необходимо подготовить материал для доклада по теме “Социальная стратификация и мобильность”. Какие из предложенных утверждений вы будете использовать в своем выступлении?
Выберите все верные ответы.

Сословному обществу присуща низкая социальная мобильность.

Социальная мобильность характерная и для отдельных людей, и для социальных групп.

Межпоколенная мобильность – это сравнительное изменение статуса между двумя и более поколениями.

Понятие социального лифта описывает горизонтальную социальную мобильность.

Расторжение брака – это пример вертикальной мобильности.

Социальная мобильность – разделение общества на группы, занимающее разное положение.
Ответ

Задание 15. Выберите ситуации, в которых отражены критерии социальной стратификации:

Антон ходит в церковь по воскресеньям, Муслим совершает намаз 5 раз в день. 

Петя закончил бакалавриат МГИМО, Света тем временем после 11 класса решила, что высшее образование не для нее. 

Мария Петровна работает терапевтом в Федеральном медицинском центре, Нина Григорьевна медсестра в сельской больнице. 

Петровы имеют в собственности квартиру и дачу, Филькины живут впятером в однокомнатной квартире. 

В компании по доставке цветов работают 18-летний Серёжа и 25-летний Руслан. 

Прочитайте текст.
Антон занимается футболом, он регулярно ходит на тренировки в спортивную школу, и по выходным играет на площадке рядом с домом. Там собираются ребята с нашего двора, примерно 10–15 человек. Они вместе играют, иногда ходят на матчи местной команды, или просто обсуждают между собой прошедшие игры любимых клубов. Они очень дружные, вместе проводят время даже когда не играют в футбол.
Ответ

Задание 16. Выберите, какие характеристики соответствуют описанию данной группы.

Малая, первичная, неформальная, реальная

Малая, вторичная, формальная, номинальная

Большая, первичная, формальная, реальная

Большая, вторичная, неформальная, номинальная
Ответ

Задание 17. Перед вами представлена цепочка, иллюстрирующая понятие “этнические общности”. Вставьте подходящие термины в пропуски.

Ответ

Задание 18. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд понятий. Выберите из предлагаемого списка соответствующие понятия, которые необходимо вставить на место пропусков. 

В любом обществе есть правила.  ______________ нормы- правила поведения людей и групп в обществе, в них отражены ценности общества. Правила, предписанные священными писаниями и не обязательные к исполнению в светском обществе – ______________ нормы. Моральные нормы – основаны на представлениях о ______________ и зле, справедливости. Они не записаны в законах, но за нарушение вас ждут общественное осуждение. Знание того, что вилку надо держать в левой руке, а нож а правой относится к нормам _____________ . Обязательные для членов конкретной организации, например дресс-код — это _______________ нормы. Передающиеся из поколения в поколение традиции и обычаи закрепились в обществе в силу их привычки и многократного повторения. Наконец, правовые нормы- обязательные, прописанные в ____________ и установленные государством правила поведения. Их нарушение влечёт юридическую ответственность.

Ответ

Задание 19. Установите соответствие между иллюстрациями и формами территориально-государственного устройства.

Ответ запишите в таблицу.

Ответ

Задание 20. Выберите верные суждения о месте и роли политической партии в современном обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

Одной из функций политической партии выступает выявление и согласование групп интересов граждан страны.

Важнейшей функцией партии в условиях демократии является управление
народным хозяйством.

Политическая партия является элементом коммуникативного компонента политической системы.

В современном демократическом обществе особое значение имеет участие партии в избирательной кампании

Политическая партия, получившая большинство в парламенте, формирует высшую законодательную и исполнительную власть.
Ответ

Задание 21. Прочитайте высказывания философов. Все они пишут об одном и том же понятии. Определите о каком понятии идёт речь?
Запишите данное понятие.

«Если вы не будете заниматься [слово], [слово]займётся вами» (Ш. Монталамбер)
«Говорят, что лучшее правило [слово] – не слишком управлять. Это правило столько же верно и в воспитании» (Ж. П. Сартр)
«Вся [слово] заключается в трёх словах: обстоятельства, предположение, случайность… Нужно быть очень твёрдой в своих решениях, ибо лишь слабоумные нерешительны!» (Екатерина II)
Ответ

Задание 22. Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография?

Ответ

Задание 23. Установите соответствие между функциями и государственными институтами или должностным лицом в Российской Федерации, которые их исполняют: каждую позицию распределите в соответствующий столбец таблицы.

назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека
возглавляет государство
объявляет амнистию
назначает выборы Президента РФ
издаёт указы и распоряжения
решает вопрос о доверии Правительству
разрабатывает федеральный бюджет
представляет государство в международных отношениях

Ответ

Задание 24. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

Форма государства, независимо от того, как она выражается, всегда имеет непосредственную связь с государственной ______________ . Формы правления различаются в зависимости от того, осуществляется ли власть одним лицом или же она принадлежит коллективному _____________  . В первом случае мы имеем монархию, во втором __________ . Парламентская монархия отличается тем, что ______________ монарха формально и фактически ограничен во всех сферах осуществления государственной власти. Законодательная власть принадлежит ______________  , исполнительная — ______________ . 

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. 
Ответ

Задание 25. Расположите в иерархическом порядке предложенные виды нормативных правовых актов

1) Федеральные законы
2) Указы Президента
3) Федеральные конституционные законы
4) Постановления Правительства РФ
5) Конституция РФ
6) Приказы, инструкции, инструктивные письма и постановления министерств и ведомств (комитетов) РФ

Ответ

Задание 26. Вставьте пропущенное слово в таблице, приведённой ниже.

Ответ

Задание 27. Рассмотрите изображения. К какому из нижеперечисленных понятий они относятся?Выберите один верный ответ.

Источники права
Дисциплинарная ответственность
Юридический факт
Законотворческий процесс
Ответ

Задание 28. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

 Субъект может совершать или не совершать определённые ____________ , например, заключать договор купли-продажи и не заверять его _____________ . У него есть право требовать от другой стороны исполнения обязанности, например, требовать соблюдения договора, а также право обратиться за защитой _________________ права, например, право обратиться в суд с заявлением о ______________ с обязанной стороны _____________ за несоблюдение договора

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Список терминов:
Ответ

Задание 29. Перед вами перечень прав и свобод, зафиксированных в Конституции Российской Федерации. Некоторые из них относятся к группе личных (гражданских) прав, некоторые – к группе социально-экономических прав.

Укажите, какие из перечисленных прав относятся к соответствующим группам. Ответ запишите в таблицу.

Право на свободный безопасный труд
Право на жизнь
Право на образование
Право на гражданство
Право на свободу совести
Право на достойный уровень жизни
Право на частную собственность
Право на доступ к культурным ценностям
Право на наследование

Ответ

Задание 30. Перед вами фрагменты нормативных правовых актов/ Соотнесите содержание фрагментов с названиями кодексов РФ.
А) Статья 56. Ч. 1. Юридическое лицо отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом.

Особенности ответственности религиозной организации определяются правилами пункта 2 статьи 123.28 настоящего Кодекса.

Б) Статья 46. ч. 2. Кредитор (кредиторы) супруга-должника вправе требовать изменения условий или расторжения заключенного между ними договора в связи с существенно изменившимися обстоятельствами в порядке, установленном статьями 451 – 453 Гражданского кодекса Российской Федерации.

В) Статья 69. Ч. 3. Не подлежат допросу в качестве свидетелей:

священнослужители религиозных организаций, прошедших государственную регистрацию, – об обстоятельствах, которые стали им известны из исповеди.