Официальные Ответы, Решения и Задания МЦКО по Русскому языку. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания МЦКО по Русскому языку 7 класс 6 вариант:
Задание 1.1. Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
Известный русский писатель 19 века И.А. Гончаров участвовал в экспедиц .. и к берегам Японии на военном фрегате «Паллада». Свои впеч .. тления от пут .. шествия он изл .. жил в книге. Писатель, оценивая слаже(н,нн)ые действия команды при отнюдь (не)благоприятных(слитно/раздельно) погодных условиях, ра .. сказал о том, как он пережил первый шторм. Пр .. меты небольшой качки по .. вились сразу. То (не)закрытая(слитно/раздельно) дверь неожида(н,нн)о захлопнулась, то сдвинулся со стола и разбился оставле(н,нн)ый стакан. Не прикреплённый к стене шкаф пр .. спокойно передвинулся по каюте. Люди смешно притоптывая ходили по палубе старались за что(нибудь)(слитно/раздельно/через дефис) схватиться, что(бы)(слитно/раздельно) не упасть. Дождь хл .. стал с остервенением, в воздухе ре .. ли огне(н,нн)ые струи. Волны, поднимавш .. еся выше мачт, созд .. вали атмосферу хаоса. Ветер ревел, заглушая гром. Казалось, что судно разоб .. ёт в щепу. Наблюдавший за разбушевавшейся стихией Гончаров испытывал смешанные чувства страха и восхищения перед мощ .. ю природы.
Показать ответ
Задание 1.2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом.
| (1)Известный русский писатель 19 века И.А. Гончаров учасвтовал в экспедиц..и к берегам Японии на военном фрегате «Паллада». | |
| (5)То (не)закрытая дверь неожида(н,нн)о захлопнулась, то сдвинулся со стола() и опрокинулся оставле(н,нн)ый стакан. |
Задание 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
И.А. Гончаров, будучи офицером русской армии, служил на фрегате «Паллада».
Впоследствии в своей книге И.А. Гончаров описал, как действовала команда корабля при плохих погодных условиях.
Писатель, впервые попавший в шторм, испытал не только страх перед стихией, но и чувство восхищения ей.
Во время шторма, описанного И.А. Гончаровым, корабль получил сильные повреждения.
Во время шторма люди не выходили из кают.
Показать ответ
Задание 3. А. Найдите многозначное слово среди выделенных в 6-м предложении 2-го абзаца.
Волны, поднимавш..еся выше мачт, созд..вали атмосферу хаоса.
Б. Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Показать ответ
Задание 4. Укажите верные морфологические характеристики слова «разбушевавшейся» из последнего предложения. Наблюдавший за разбушевавшейся стихией Гончаров испытывал смешанные чувства страха() и восхищения перед мощ..ю природы.
| Часть речи | — выберите ответ — имя существительное имя прилагательное глагол причастие деепричастие наречие слово категории состояния предлог союз частица |
|---|---|
| Начальная форма | — выберите ответ — разбушевавшийся разбушевавшаяся разбушевавшееся |
| Разряд | — выберите ответ — действительное страдательное |
| Время | — выберите ответ — настоящее прошедшее |
| Вид | — выберите ответ — совершенный несовершенный |
| Возвратность | — выберите ответ — возвратное невозвратное |
| Форма (только для страдательных причастий) | — выберите ответ — полная краткая |
| Род | — выберите ответ — мужской род женский род средний род не определяется во множественном числе |
| Число | — выберите ответ — единственное множественное |
| Падеж | — выберите ответ — именительный падеж родительный падеж дательный падеж винительный падеж творительный падеж предложный падеж |
| Синтаксическая роль | — выберите ответ — подлежащее сказуемое дополнение определение обстоятельство |
Задание 5. Укажите только те предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Из выбранных предложений выпишите выделенные слова, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
| (Не)смотря на шторм, корабли вышли в море. | |
| (В)течени.. многих лет Л.Н. Толстой вёл дневник. | |
| (В)место назначения поезд опоздал. | |
| Имейте (в)виду: я буду поступать по-своему. |
Задание 6. Укажите только те предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Из выбранных предложений выпишите выделенные слова, раскрывая скобки.
| Спрячься (за)то здание. | |
| Я закричал, что(бы) меня услышали. | |
| Я то(же) прочитал роман А.С. Пушкина, чтобы иметь представление о прозе поэта. | |
| Спортсмены делали упражнения так(же), как тренер. |
Задание 7. А. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
| Слушая текст попытайтесь запомнить его содержание. |
| Медленно двигавшаяся по небу туча заставила бабушку отказаться от прогулки. |
| Б.М. Кустодиев окончивший Академию художеств с серебряной медалью был учеником Ильи Репина. |
| Снег густо облепляя всё вокруг повалил вдруг хлопьями. |
Б. Выберите верное обоснование постановки знаков препинания в выбранном предложении.
| В предложении нужно поставить одну запятую, выделив причастный оборот. |
| В предложении нужно поставить одну запятую, выделив деепричастный оборот. |
| В предложении нужно поставить одну запятую, так как предложение сложное. |
| В предложении нужно поставить одну запятую между однородными членами предложения. |