Официальные Ответы, Решения и Задания для Тренировочной работы Статград по Русскому языку для 11 класса (РЯ2410401-02). На данной странице опубликован 1 из 2 вариантов, в товаре Вы найдете 2 варианта работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Тренировочной работы №3 по Русскому языку 11 класс Вариант РЯ2410402:
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Корреспондент. Нет у вас ощущения, что сейчас мало читают серьёзную литературу, всё больше бульварное чтиво?
Б. Н. Стругацкий. Есть такое ощущение, но я совсем не уверен, что оно правильное. Я думаю, оно результат того, что мы видим на прилавках. А там на девяносто девять процентов – чтиво. И нам кажется, что люди только это читают.
Корреспондент. Почему литература так легко превращается в чтиво? Расхожие образы, ситуации, сюжеты?
Б. Н. Стругацкий. По нескольким причинам. Первая – графоманство. Человек до такой степени хочет писать, всё равно как. А <…> – когда талантливый человек, литератор гонит листаж1. Невозможно писать высококачественные тексты, если их количество превосходит N страниц в день. Я не знаю, чему равно N, но оно не слишком велико. Недаром сейчас появился термин «писатель-килобайтник». Порождение ситуации, когда платят за авторский лист, не слишком хорошо, чтобы прожить только на писательские деньги, нужно писать 30 листов в год. Это очень много. И тут большинство становится «килобайтниками». Они перестают контролировать качество текста. Фантастика становится фантастичной, что я ненавижу. Чем фантастичнее фантастика, тем хуже. Проще всего выдумывать чудовищ и бои между ними. Куда проще, чем день думать над одной фразой, но зато эту фразу сделать так, чтобы она тебя полностью удовлетворяла. Чтиво – результат чрезмерной торопливости.
Корреспондент. Быстро хорошо не бывает?
Б. Н. Стругацкий. В литературе – да.
Корреспондент. А вы удовольствие от процесса письма получаете?
Б. Н. Стругацкий. Нет.
Корреспондент. Как с этим справляетесь?
Б. Н. Стругацкий. Нечеловеческим усилием воли. Сижу смотрю на клавиатуру, на экран. Начинаю отматывать наверх, проверять, что было написано раньше. Перечитываю, исправляю два слова. Возвращаюсь к моменту, на котором остановился… В конце концов что-то появляется.
Задание 1. Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. Запишите это числительное.
Показать ответ
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) СЕРЬЁЗНЫЙ. Существенный и важный по содержанию, не легковесный, не шуточный. Серьёзный разговор
2) РАСХОЖИЙ. Общеизвестный и широко распространённый (неодобр.). Расхожая истина. Расхожее представление о чем-нибудь.
3) ЛИСТ. (спец.) Документ, удостоверяющий какое-нибудь право или содержащий какие-нибудь предписания, сведения. Похвальный лист (похвальная грамота за отличные успехи и поведение; устар.). Опросный лист.
4) КАЧЕСТВО. То или иное свойство, признак, определяющий достоинство чего-нибудь. Качество работы. Качество изделий. Высокие душевные качества.
5) ФРАЗА. Напыщенное выражение, прикрывающее бедность или лживость содержания. Пустые фразы. Избегать фразы.
Показать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста.
Запишите номера ответов.
1) Текст относится к публицистическому стилю; цель автора статьи – стимулировать читательский интерес к чтению художественных произведений, написанных в жанре фантастики.
2) Интервьюер не разделяет позицию собеседника ни по одному из вопросов, что отражено в быстром темпе диалога во второй части текста.
3) Наряду с общеупотребительной в тексте используется разговорная и просторечная лексика (чтиво, гонит в значении «производит в большом количестве»), а также слова одной тематической группы (образ, сюжет).
4) В тексте присутствуют элементы разговорной речи, для которой характерно употребление разнообразных по структуре односоставных и неполных простых предложений с прямым порядком слов.
5) Выразительность речи интервьюируемого достигается за счёт использования восходящей градации (сижу смотрю… начинаю отматывать… проверять… перечитываю, исправляю… возвращаюсь…).
Показать ответ
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) (чувство) локтЯ
2) (до кончиков) ногтЕй
3) туфлЯ
4) запломбировАть
5) нАчавший
Показать ответ
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Литература философствовала, драма стала ПУБЛИЦИСТИЧНОЙ, изобразительные искусства смыкались с наукой. Юноша оказался ПОНЯТЛИВЫМ: начал с раздувания печи, скоро перешёл в точильщики, а потом научился ковать и стал хорошим мастером По британской традиции изображение ЦАРСТВУЮЩЕЙ особы должно быть на всех почтовых марках. Каша была густой, СЫТОЙ, а если удавалось её сдобрить маслом, то и вкусной.
Достоевский ОСУДИЛ мечтателя, потому что мечтатель боится жизни.
Показать ответ
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского языка и сохраняя смысл высказывания.
Глубоко вздохнув и взглянув исподлобья, Валя призналась: «Николай Петрович, когда вы рядом, я чувствую себя как за каменной спиной, а без вас страшновато: мне кажется, что зрители в темноте смеются над моей неуклюжестью и детским голосом».
Показать ответ
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПОЛОЩУ бельё
лазерные ПРИНТЕРЫ
полные ПОГРЕБА
к ПОЛУТОРАСТАМ рублям
пара СЕРЁГ
Показать ответ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По окончании школы летом 1925 года я отправился держать экзамены в Ленинградский университет и поселился у родных матери.
2) Михаил Булгаков не только обличал нэпманов, жуликов и подхалимов, он начинал в советской сатире новую линию.
3) Изучая исторические труды и воспоминания, старинные альбомы и журнальные статьи, у Б. Л. Модзалевского была традиция выписывать каждую встретившуюся ему новую фамилию на отдельный листок.
4) По выходе в свет пьесы «Горя от ума» замечательную статью написал Осип Иванович Сенковский.
5) В «Ревизоре» Гоголь заставил современников смеяться с того, к чему они привыкли и что перестали замечать.
6) Начиная с глубокой древности, со времени деления на рабовладельцев и рабов, живой силой людей пользовались – и пользуются – так же, как мытеперь пользуемся механической силой течения рек.
7) В начале первого тома «Фрегата “Паллада”» издатель объясняет, что обстоятельства путешествия не зависели от личной воли И. А. Гончарова.
8) Лужин-старший задумал и приступил в двадцать восьмом году к созданию повести о мальчике-шахматисте, которого отец (по книжке –приёмный) возит из города в город.
9) М. Горький после революционных событий 1905 года, в которых он примет активное участие, был заключён в Петропавловскую крепость за антицаристские прокламации.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Показать ответ
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) дел..катес, неисч..слимые (подвиги), в..ртуозное (исполнение)
2) пац..ент, ц..корий, иниц..алы
3) дес..теричная (система), подп..реть (забор), бл..снувшее (озерцо)
4) (тёмная) к..морка, п..норамный (снимок), (в) обр..млении (волос)
5) ул..чённый (в обмане), зам..рающие (шаги), несоч..тающиеся (цвета)
Показать ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) и..сякший (источник), не..держанный (характер), пере..данный (экзамен)
2) пр..клонить (колени), пр..виделось (во сне), непр…хотливый
3) двух..якорный, трет..еклассник, из..явительное (наклонение)
4) раз..скная (служба), от..мённое (наречие), воз..меть (успех)
5) пр..индоевропейский (язык), поз..волакивало (просветы), р..сседлать (коней)
Показать ответ
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) встр..вать (в разговор), зарубц..вавшаяся (рана)
2) (доброго) здоровь..ца, излуч..на (реки)
3) обессмысл..вание (жизни), щавел..вая (кислота)
4) досух.. (отжать), доскональн.. (знать)
5) незащищ..нность, (говорить) общ..
Показать ответ
Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (прибор) выключ..тся, ненавид..мый (всеми)
2) (чайник) выкип..т, (едва) осяза..мый
3) облагород..в (душу трудом), (кафель) блещ..т (белизной)
4) держ..щийся (на поверхности), смеш..нные (чувства)
5) замолкн..те (пожалуйста), (мягко) стéл..те
Показать ответ
Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) На улице как-то неуверенно, (НЕ)ВСЕРЬЁЗ, но всё же заморосил дождь.
2) Мятежный броненосец, (НЕ)ЖЕЛАВШИЙ сдаваться, поднял красный флаг.
3) (НЕ)ПРИЯТЕЛЬ готовился к обороне, а мы – к наступлению.
4) Дед отгребал лёд голыми руками, (НЕ)ЧУЯ никакого мороза.
5) Понравилось мне, как жил Карп Лукич: дом – полная чаша, всего вволю, ему только птичьего молока (НЕ)ДОСТАЁТ.
Показать ответ
Задание 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Зритель вошёл в ложу за (ПОЛ)ЧАСА до начала спектакля, сел в (ПОЛУ)ОБОРОТ и начал есть конфеты.
2) Вильгельм поинтересовался (НА)СЧЁТ Лёвы Пушкина, (БЕЛО)ЗУБОГО курчавого мальчика, отчаянного драчуна и повесы.
3) Кассир протянул нам три картонных проездных билета, как бы простреленных (НА)ВЫЛЕТ дробинкой, и мы ТУТ(ЖЕ), не теряя ни секунды, сели в вагон.
4) Соня держалась (НА)СТОЛЬКО естественно, что Глебов был (В)ТАЙНЕ изумлён, а родители ничего не поняли.
5) Бабушка суетилась (ПО)ОДАЛЬ, но, увидев меня, (ТОТ)ЧАС бросилась обнимать дорогого гостя.
Показать ответ
Задание 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Чувствуя себя незва(1)ым и, конечно, нежда(2)ым гостем, я разглядывал избу, заново припоминая её: вот широкая русская печь, краше(3)ая тёмной охрой, лопнувшая по вздутому чреву и натуго обмота(4)ая проволокой; вот лату(5)ый рукомойник в закутке, где обои оторва(6)ы от стены и похожи на застарелый изноше(7)ый войлок; а вон посудный шкапчик, рукодельный, топорной работы, с полдюжиной простеньких чашек и гранё(8)ых стаканов с трещинками, а рядом стол, грубо сбитый и грязно обшарка(9)ый снизу ногами.
Показать ответ