Официальные Ответы, Решения и Задания для Диагностической работы Статград по Русскому языку для 9 класса (РУ2590201-02). На данной странице опубликован 1 из 2 вариантов, в товаре Вы найдете 2 варианта работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Диагностической работы №1 по Русскому языку 9 класс Вариант РУ2590201:
Текст для прослушивания
Многим из нас кажется, что в последнее время мы действительно научились ценить время. Прогресс ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда – на самолёт. Вместо писем придумали телефоны, вместо пуговиц – молнии, вместо гусиного пера – шариковую ручку. Эскалаторы, компьютеры, электробритвы – всё изобретается для того, чтобы сберечь человеку время.
Однако почему-то нехватка этого времени у человека только возрастает. Он и говорить старается лаконичнее, уже не пишет, а диктует в диктофон, а дефицит времени увеличивается. Недостаёт времени на друзей, на письма, на детей, нет времени на то, чтобы думать, и на то, чтобы любоваться природой. Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. Время куда-то исчезает, его становится всё меньше. Вопреки всем нашим усилиям проблема времени до сих пор остаётся нерешённой. Ещё римский философ Сенека1 писал: «Большая часть нашей жизни уходит на ошибки и дурные поступки». С тех пор прошло две тысячи лет, но человек и сейчас допускает те же самые ошибки. Несмотря на все достижения технического прогресса, человеку всё ещё необходимо учиться распоряжаться своим временем с умом.
Задание 1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения – не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Показать ответ
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3
(1)Динозаврами называют огромных ящеров, которые когда-то обитали на нашей планете. (2)Их останки находят глубоко в земле, и учёные говорят, что динозавры жили на Земле миллионы лет назад. (3)Учёными установлено, что последние динозавры вымерли около 65 миллионов лет назад. (4)Анализируя остатки костей этих ящеров, учёные начали предполагать, что существовало больше 1000 разновидностей таких животных. (5)Среди них были двуногие и четвероногие, а также те, которые ползали, бегали или прыгали по земле, и те, которые летали в небе.
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) ящеров называют (предложение 1)
2) останки находят (предложение 2)
3) установлено (предложение 3)
4) учёные начали предполагать (предложение 4)
5) которые летали (предложение 5)
Показать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Первая часть сложного предложения 1 – односоставное безличное предложение.
2) Предложение 2 сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями.
3) Предложение 3 осложнено вводной конструкцией.
4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
5) Предложение 5 содержит 3 (три) грамматические основы.
Показать ответ
Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Уточняющее обстоятельство обособляется.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Перед крыльцом шелестела берёза, в её ветвях, что-то не поделив между собой, возились шумные синицы.
2) На склоне, над рекой, как будто чёрный ворон, темнел старый хутор.
3) По вечерам ребята делили между собою все дела: один разжигал костёр, другой приносил воду из родника.
4) Я решил: «Теперь стану капитаном дальнего плавания, все меня будут уважать».
5) На закате становилось прохладнее, гладь реки то вспыхивала огнём заходящего солнца, то покрывалась тёмными полосами от лёгких порывов ветра.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Показать ответ
Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
Саяны (1) общее название для двух горных систем на юге Сибири (2) Западного Саяна и Восточного Саяна. Саяны расположены на большом количестве территорий (3) в Красноярском крае и Иркутской области (4) Хакасии и Тыве (5) Бурятии и северных районах соседней Монголии. Мощные хребты и глубокие ущелья (6) ледниковые озёра и быстрые реки (7) всё это формирует суровый и необыкновенно красивый ландшафт (8) в котором соседствуют тайга (9) тундра и высокогорные плато.
Показать ответ
Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) (известно) ИЗДАВНА – написание суффикса -А в наречии определяется наличием приставки ИЗ-.
2) ОСВОИВШИЙ – написание гласной в суффиксе причастия определяется принадлежностью к спряжению глагола.
3) (письма) НАПИСАНЫ – в краткой форме причастия пишется одна буква Н.
4) ПРИПОЛЗТИ – написание приставки определяется её значением – приближение.
5) УТЕШИШЬСЯ – буква Ь обозначает мягкость предыдущего согласного.
Показать ответ
Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Но вот вместе с листьями нач..(1)нают кружиться мал..(2)нькие снежинки. Их станов..(3)тся больше, и вот уже в течени..(4) часа в снежном хороводе не видно н..(5)чего: н..(6) падающих ж..(7)лтоватых листьев, н..(8) тропы.
(По Л. Фролову)
Показать ответ
Задание 8. Раскройте скобки и запишите слово «хлестать» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Мальчик смотрит, как (хлестать) ветви старого дерева по оконным стёклам.
Показать ответ
Задание 9. Замените словосочетание «след зайца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного литературного языка.
Показать ответ