Школьный этап ВСОШ по истории для 6 класса в Москве проходит 25–27 сентября 2026 года на площадке МЭШ. Ниже — задания и варианты ответов для этой возрастной группы.
Ответы к школьному этапу ВСОШ по истории для 6 класса
Задания по истории — 6 класс
Материал к Заданием 1–4
Прочитайте текст. Заглавными буквами в нём обозначены пропуски, для которых предлагается по четыре изображения. Для каждого пропуска выберите одно, связанное с пропущенным именем, названием или термином.
(А) стало жутко,
Но думают: «Что ж тут?
Попытка ведь не шутка –
Пойдём, коли зовут!»
И вот пришли три брата,
(А) средних лет,
Глядят – земля богата,
Порядка ж вовсе нет.
<…>
И стал княжить он сильно,
Княжил семнадцать лет,
Земля была обильна,
Порядка ж нет как нет!
<…>
Он вдруг сказал народу:
«Ведь наши боги дрянь,
Пойдём креститься в воду!»
И сделал нам Иордань.
«Перун уж очень гадок!
Когда его спихнём,
Увидите, порядок
Какой мы заведём!»
<…>
Умре (Б) с горя,
Порядка не создав.
За ним стал княжить вскоре
Великий Ярослав.
Оно, пожалуй, с этим
Порядок бы и был;
Но из любви он к детям
Всю землю разделил.
<…>
Узнали то (В):
«Ну, – думают, – не трусь!»
Надели шаровары,
Приехали на Русь.
Кричат: «Давайте дани!»
(Хоть вон святых неси.)
Тут много всякой дряни
Настало на Руси.
Что день, то брат на брата
В (Г) несёт извет;
Земля, кажись, богата –
Порядка ж вовсе нет.
Задание 1. Выберите подходящий вариант на изображении.
А
Показать ответ
Задание 2. Выберите подходящий вариант на изображении.
Б
Показать ответ
Задание 3. Выберите подходящий вариант на изображении.
В
Показать ответ
Задание 4. Выберите подходящий вариант на изображении.
Г
Показать ответ
Задание 5. Распределите объекты по порядку.
Расставьте представленные на иллюстрациях памятники культуры в хронологическом порядке их создания от раннего (1) к позднему (6).
Исходный список объектов:
Порядок: 1 — _____; 2 — _____; 3 — _____; 4 — _____; 5 — _____; 6 — _____.
Показать ответ
Задание 6. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
Установите соответствие между именами исторических деятелей и связанными с ними текстовыми фрагментами.
Варианты: Карл Великий; Мухаммед; Ричард Львиное Сердце; Фома Аквинский.
Он прибыл в ореоле славы недавних подвигов, и это должно было поднять дух разношёрстного войска, утомлённого непрекращающейся осадой, в ходе которой мало-помалу стиралось различие между осаждавшими и осаждёнными, поскольку армия Саладина окружала холмы, удерживавшиеся арьергардом армии, намеревавшейся, в свою очередь, захватить Акру. Приходилось считаться и с запутанными отношениями: воины должны были хранить верность не только сеньору, но и его вассалам. Все хотели восстановить в правах короля Иерусалимского, но кто отныне должен был считаться королём?
Узнав о переселении сподвижников Пророка, язычники стали подвергать верующих ещё более жестоким истязаниям и одновременно следить за дорогами, ведущими в Медину, чтобы не пропустить в Медину новых переселенцев. Курайшиты делали всё возможное, чтобы помешать мусульманам переселиться в Медину. Мусульмане Медины, узнав о том, что Посланник Аллаха покинул Мекку, выходили каждое утро за пределы города и ждали до полудня, а когда начинался полуденный зной, расходились по домам.
Кроме того, излишне предполагать множество начал там, где достаточно и нескольких. Но похоже, что и при отсутствии Бога все видимое нами вполне сводимо к иным началам: все природные вещи сводимы к одному началу — природе, всё же умозрительные вещи — к другому началу, каковое суть или человеческий разум, или воля. Поэтому нет надобности полагать, что Бог существует.
Этому противоречит сказанное Богом: «Я есмь Сущий».
Отвечаю: существование Бога может быть доказано пятью путями.
Промолвил император тут: «Бароны,
Прислал послов Марсилий Сарагосский. Он мне сулит даров богатых много —
Верблюдов и медведей, львов и гончих,
Да соколов линялых десять сотен,
Да золотой казны на мулах столько,
Чтоб ею пятьдесят возов наполнить.
Взамен он просит, чтоб домой ушёл я.
Прибыть клянётся в Ахен вслед за мною.
Он примет там крещение святое
И в лён от нас свой край получит снова.
Но, может быть, он обмануть нас хочет».
Показать ответ
Материал к Заданием 7–10
Внимательно рассмотрите схему и выполните Задание 7—10.
Задание 7. Выберите несколько вариантов ответов.
Выберите все верные суждения.
Согласно схеме, коневодство было распространено только на территориях, населённых кочевыми народами.
Согласно схеме, добыча золота в Европе была распространена меньше, чем добыча серебра.
На схеме обозначены все территории, ранее входившие в состав Западной Римской империи.
Согласно схеме, была распространена добыча не только морской, но и каменной соли.
На схеме обозначен город, в котором был открыт древнейший в Европе университет.
Согласно схеме, в период времени, события которого отображены на схеме, на большей части территории Руси была развита металлургия.
Информация, показанная на схеме, отражает процессы, связанные с процессом реконкисты.
Согласно схеме, на большей части территории Европы полностью отсутствовало хлебопашество.
На схеме обозначены все территории, принадлежавшие государству, которое было конечной точкой торгового пути «из варяг в греки».
Выращивание винограда было более распространено на территориях, где было менее распространено разведение крупного рогатого скота.
Одним из направлений колонизации были территории, населённые славянами.
Согласно схеме, в Европе основным материалом, необходимым для производства одежды, был шёлк.
Показать ответ
Задание 8. Выберите один из нескольких вариантов.
Выберите текстовый фрагмент, в котором описываются события, связанные с рекой, обозначенной на схеме цифрой 1.
Пришёл князь в Переяславец, и затворились болгары в городе. И вышли болгары на битву с дружиной княжеской, и была сеча велика, и стали одолевать болгары. И сказал князь своим воинам: «Здесь нам и умереть; постоим же мужественно, братья и дружина!»
Даниил же выехал вперёд и врезался в полки ордынские. Ордынцы бежали, а Даниил избивал их со своим полком. И Олег Курский крепко бился. Тогда выступили полки половецкие, желая биться. Но вскоре побежали половцы перед ордынцами и во время бегства потоптали станы князей русских, а князья не успели ополчиться против них. И пришли в смятение все полки русские. И была сеча лютая и злая из-за наших грехов.
И Мамай, увидев новых воинов, что, будто лютые звери, скакали и разрывали врагов, как овечье стадо, сказал своим: «Бежим, ибо ничего доброго нам не дождаться, так хотя бы головы свои унёсем!» И тотчас побежал поганый Мамай с четырьмя мужами в излучину моря, скрежеща зубами своими, плача горько.
Но уж прежней славы больше с нами нет.
Уж не светит Игорю солнца ясный свет.
Не ко благу дерево листья уронило:
Поганое войско грады поделило.
По Суле, по Роси счёту нет врагу.
Не воскреснуть Игореву храброму полку!
Показать ответ
Задание 9. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
Вам представлены схемы с отражёнными на них историческими событиями. Подберите к каждой схеме текстовый фрагмент, описывающий это же событие.
Варианты: А; Б; В; Г.
Но Хлодвиг отправил к Алариху послов с требованием, чтобы тот выдал ему Сиагрия. В противном случае — пусть Аларих знает, — если он будет укрывать Сиагрия, Хлодвиг начнёт с ним войну. И Аларих, боясь, как бы из-за Сиагрия не навлечь на себя гнев франков, — готам ведь свойственна трусость, — приказал связать Сиагрия и выдать его послам.
Ответ: __________
Затем Одоакр прибыл в Равенну, сверг Августула с престола, но, сжалившись над его юным возрастом, сохранил ему жизнь; а за его красоту также дал ему доход в шесть тысяч золотых монет и отправил его в Кампанию жить там свободным человеком со своими родственниками. Отец Одоакра, Орест, присоединился к Аттиле, когда тот прибыл в Рим, и стал его секретарём.
Ответ: __________
Альфред правдолюбивый, муж на войне повсюду деятельный, король западных саксов благороднейший, благоразумный, богобоязненный и мудрейший, в этом году отошёл к жизни вечной, после того как правил всею страной, исключая тех стран, которые были покорены датчанами, ко всеобщему горю своих людей. Его погребли с королевскими почестями в королевском поместье Виндзоре.
Ответ: __________
Случилось, что в один и тот же день Велизарий с императорским войском входил в Рим через ворота, которые назывались ослиными, а готы уходили оттуда другими воротами.
Таким образом, Рим вновь был взят через шестьдесят лет римлянами, в девятый день последнего месяца, называемого у римлян декабрём; это был одиннадцатый год, после того, как император Юстиниан получил императорский титул.
Показать ответ
Задание 10. Распределите объекты по порядку.
Расположите схемы в соответствии с хронологией отражённых на них событий от самого раннего (1) к самому позднему (4).
Схемы приведены в задании 9.
Исходный порядок: Б, А, В, Г.
Порядок: 1 — _____; 2 — _____; 3 — _____; 4 — _____.
Показать ответ
Задание 11. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра).
Прочитайте текст и заполните пропуски, выбрав номер соответствующей вставки из таблицы.
Иерусалим
Неаполь
Мурад I
пайцза
султаны
Франция
Константинополь
курфюрсты
мамлюки
Баязид
Венеция
кортесы
уния
Мехмед II
Рим
крестоносцы
ересь
сеньоры
Некогда одно из величайших европейских государств находилось на грани гибели. Его столицу в начале XIII века взяли штурмом (А) __________, разделив поверженную страну на несколько частей. И хотя спустя полвека новая династия смогла собрать осколки империи воедино, былую славу и силу восстановить не удалось. На Средиземном море доминировали (Б) __________ и Генуя, на восточных границах кочевники разоряли провинции. Всего за столетие небольшое мусульманское государство подчинило себе соседей и стало оказывать влияние на ослабевшую империю. Правители, именовавшие себя (В) __________, пользуясь внутренними распрями и поддерживая разных претендентов на трон в (Г) __________, переправились в Европу и разгромили Болгарское царство. Даже гибель (Д) __________ в битве на Косовом поле не остановила экспансию на Балканах. В попытках спасти свою страну от захвата императоры пошли на заключение (Е) __________ с католиками, однако в критический момент ни одна из европейских стран не помогла гибнущей стране, навсегда прекратившей своё существование.
Материал к Заданием 12–13
Внимательно прочитайте текст и выполните Задание.
Когда к ним пришла весть, что князь великий Василий выехал из города, они тотчас же внезапно подошли к Москве. И пришли в феврале в субботу, в девять часов ночи, и заняли город; и не оказали им сопротивления — никто об этом ничего не знал, кроме их единомышленников, которые отворили им городские ворота. И, войдя в город, они пленили великих княгинь Софию и Марию и разграбили казну великого князя и его матери, захватили и ограбили находившихся там бояр, и других многих, и горожан. И в ту же ночь отпускает князь Дмитрий Ивана Андреевича Можайского к Троице со многими своими и его людьми, чтобы застать врасплох великого князя.
Князь же великий, находясь внутри церкви, услышал голос князя Ивана и громко возопил: «Брат, помилуй меня, не лиши меня счастья зреть образ Божий и Пречистой его матери и всех его святых! А я не выйду из этого монастыря и постригусь здесь». И, подойдя к южным дверям, сам их отпер, и взял икону с гроба святого Сергия — Явление святой Богородицы с двумя апостолами святому Сергию — и встретил князя Ивана в тех же дверях церковных, говоря: «Брат, мы целовали животворящий крест и эту икону в церкви Живоначальной Троицы у этого самого гроба чудотворца Сергия, чтобы нам не замышлять и не хотеть никакого зла никому из братьев. А теперь вот не знаю, что будет со мной». И тут подошёл к нему злой раб, гордый, немилосердный мучитель Никита, взял великого князя за плечи и сказал: «Ты во власти великого князя Дмитрия». Тот же ответил: «Воля Божья да будет».
А князь Дмитрий, услыхав, что дети великого князя Василия, придя, засели в Муроме со многими людьми, не решался посылать за ними, потому что все люди негодовали из-за его вокняжения и замышляли против него самого, желая видеть своим государем великого князя. Князь же Дмитрий задумал такое: призвал к себе епископа рязанского Иону на Москву и, когда тот пришёл, обещал ему митрополию. И начал говорить ему: «Отче, сходил бы ты в свою епископию, в город Муром, взял детей великого князя под своё покровительство, а я буду рад их пожаловать, и отца их, великого князя, выпущу, и дам ему достойную его вотчину взамен Москвы, чтобы у него там всё было».
Показать ответ
Задание 12. Выберите несколько вариантов ответов.
Выберите верные суждения.
В тексте описываются события XIV века.
Согласно тексту, Дмитрий нарушил клятву соблюдать мир с Василием.
Согласно тексту, Дмитрий занял Москву, не встретив сопротивления.
В тексте упоминается жена князя Василия Дмитриевича.
Автор текста сочувствует великому князю и осуждает князя Дмитрия.
Согласно тексту, население не приняло князя Дмитрия из-за способа обретения им власти.
Существенную роль в событиях, описанных в тексте, автор отводит родному брату князя Василия.
В тексте упоминается город, вошедший в состав Московского княжества в XII веке.
Согласно тексту, князь Василий сопротивлялся захвату и боролся с напавшими на него.
В тексте упоминается древнейший русский монастырь.
Согласно тексту, князь Дмитрий угрожал рязанскому епископу понижением в иерархии священнослужителей.
Согласно тексту, князь Дмитрий добивался отказа князя Василия от власти над Московским княжеством.
Показать ответ
Задание 13. Выберите несколько вариантов ответов.
Выберите термины, появившиеся в том же веке, в котором произошли описанные в тексте события.
ренессанс
приказы
«Спор за инвеституру»
гуситы
баскак
боярин
Библия Гутенберга
митрополит
готика
Показать ответ
Задание 14. Выберите несколько вариантов ответов.
Выберите изображения, связанные с событиями Великой Отечественной войны.
Варианты в исходном порядке:
Показать ответ