Официальные Ответы, Решения и Задания для Диагностической работы Статград по Русскому языку для 11 класса (РЯ2510301-02). На данной странице опубликован 1 из 2 вариантов, в товаре Вы найдете 2 варианта работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Диагностической работы №1 по Русскому языку 11 класс Вариант РЯ2510302:
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Найди Тихий океан на глобусе, и ты увидишь, что он занимает почти целое полушарие. Когда на одном берегу Тихого океана день, на противоположном – ночь. Когда на одном берегу утро, на противоположном – вечер.
Ветры, не встречая на пути препятствий, по целым месяцам дуют в одном направлении. Громадные волны катятся, не зная преград. Бутылка, брошенная в океан, может через столетия не доплыть до берега. Из вод этого безмерного океана поднимаются тысячи островов. Он покрыты густым тропическим лесом и похожи на плавучие цветущие сады. Первым европейцем, увидевшим Тихий океан, был испанец Бальбоа. В 1513 году Бальбоа с небольшим отрядом высадился на атлантическом побережье Центральной Америки и пошёл в глубь страны. Он поднялся на горный хребет и узрел впереди неведомое море. Бальбоа спустился к этому морю и, не снимая доспехов и лат, вошёл в его волны. Стоя по грудь в воде, он торжественно принял весь океан, о размерах которого не знал ничего, во владения короля Испании.
Семь лет спустя, в 1520 году, Магеллан, командовавший эскадрой испанских кораблей, обогнул Американский материк с юга и вступил в Тихий океан. Много месяцев плыл он по Тихому океану, не встречая никакой земли. Несколько раз он пытался измерять лотом глубину, но лот не достигал дна. Да и <…> Магелланов лот мог где-нибудь достигнуть дна, поскольку глубина Тихого океана во многих местах равна десяти километрам!
Задание 1. Самостоятельно подберите частицу, выражающую сомнение, которая должна стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запишите эту частицу.
Показать ответ
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ЗАНИМАТЬ. Заполнять какое-либо пространство. Занимать полку книгами. Занимать много места.
2) ЦЕЛЫЙ. Сохранившийся или сохраняемый без каких-либо изъятий, повреждений и другого ущерба (обычно в одном и том же месте, состоянии). Отрезать пять метров от целого куска. Нет ли у тебя целых сапог: мои протекают.
3) ПЛАВУЧИЙ. Плавающий, находящийся, расположенный на воде. Плавучий мост. Плавучая пристань. Плавучие льды.
4) ПОДНЯТЬСЯ. Предпринять что-либо, перейти к каким-либо действиям. Подняться на защиту Отечества.
5) ПРИНЯТЬ. что. Получить, взять в своё ведение от того, кто сдаёт. Принять справку, заявку, заявление. Принять заказ. Принять товар.
Показать ответ
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста.
Запишите номера ответов.
1) Текст относится к научному стилю речи. Основные признаки этого текста – логичность, точность, объективность.
2) Композиция и содержание текста соответствуют жанру репортажа. В центре внимания – общественно значимое явление, которое освещается и эмоционально оценивается автором.
3) В соответствии с принадлежностью текста к официально-деловому стилю в нём присутствует эмоционально окрашенная книжная лексика (узреть, неведомый), а также термины (океан, хребет, остров).
4) Текст отличается богатством синтаксиса: употребляются простыераспространённые предложения с обособленными определениями, а также предложения с обособленными обстоятельствами, используются сложноподчинённые предложения с различными придаточными частями, в том числе с придаточным изъяснительным, с придаточным причины, с придаточным определительным.
5) В тексте употребляются различные средства выразительности языка, в том числе эпитеты («громадные волны», «безмерный океан») и олицетворение (волны катятся… не зная преград).
Показать ответ
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) взялАсь
2) опошлИть
3) мозаИчный
4) озлобИть
5) жИлось
Показать ответ
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
СОСЕДСКИЕ отношения на даче всегда были тёплыми: мы помогали друг другу и ходили в гости. Ребёнок бросился к матери и ОБХВАТИЛ её за шею.
Его ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ мастерство поразило даже самых требовательных слушателей.
По количеству ГОДИЧНЫХ колец на срезе ствола можно узнать возраст дерева.
МОРОЗИЛЬНАЯ камера была полностью занята овощами и полуфабрикатами.
Показать ответ
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.
Сотрудники второго отдела были ценным источником информации: они вели учёт кадров, могли сделать исчерпывающую характеристику каждому из работников.
Показать ответ
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
к ПОЛУТОРАСТА метрам
скоро ВЫЗДОРОВЛЮ
СЕРЬЁЗНЕЙШЕЕ испытание
много спелых ВИШЕН
с ВОСЬМЬЮСТАМИ миллионами
Показать ответ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) нарушение в построении сложного предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На выставке в Третьяковской галерее представлена картина И. И. Левитана «Над вечным покоем».
2) Историк, работающий в архиве Петербурга, сообщил то, что обнаруженные документы касаются переписки декабристов.
3) Те, кто внимательно анализирует структуру художественного текста, нередко находит скрытые авторские смыслы.
4) Писатель В. Г. Распутин, размышлявший о судьбе деревни, опасался, что традиционная русская культура постепенно исчезнет.
5) Психологические барьеры способны препятствовать развитие творческих способностей у детей.
6) Изучив диалектные особенности говора, лингвисты составили словарь старообрядческой лексики.
7) Сбежав с тропинки и свернув в лес, дети наткнулись на поляну, залитые мягким утренним светом.
8) На страницах повести Н. В. Гоголя «Тарасе Бульбе» разворачивается драматическая история о верности и предательстве.
9) Изучая строение клетки под микроскопом, ученики рассмотрели увеличенное изображение, показывающее чёткие границы мембраны.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Показать ответ
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) ц..гане, ц..вилизация, соц..альный
2) (совершили) подж..г, ш..рты, (модная) прич..ска
3) г..ревать, отв..рить (калитку), т..мительный
4) фраз..ологический (словарь), прим..рять (пальто), поб..режье (моря)
5) п..ссимист, нав..вать (тоску), пос..девший (от старости)
Показать ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) непр..хотливый, пр..прятать, пр..вокзальный
2) сни..хождение, в..бираться (на гору), бе..вкусный
3) испо..тишка, на..строчный, на..пись
4) (стоит) п..одаль, под..слать, поз..прошлый (год)
5) ин..екция, сверх..естественный, об..ективный
Показать ответ