Официальные Ответы, Решения и Задания для Тренировочной работы Статград по Истории для 9 класса (ИС2490201). На данной странице опубликован 1 из 4 вариантов, в товаре Вы найдете все 4 варианта работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Тренировочной работы №2 по Истории 9 класс Вариант ИС2490201
Задание 1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ
А) Куликовская битва
Б) Медный бунт
В) отмена внутренних таможенных пошлин
ГОД
1) 1380 г.
2) 1480 г.
3) 1662 г.
4) 1714 г.
5) 1754 г.
Показать ответ
Задание 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) дарование Конституции Царству Польскому
2) подписание Тильзитского договора
3) восстание Черниговского полка
4) создание министерств
Показать ответ
Задание 3. Запишите название, о котором идёт речь. Представитель монгольского хана в завоёванных землях, контролировавший местные власти, ведавший сбором дани и учётом населения в Северо-Восточной Руси.
Показать ответ
Задание 4. Какие из перечисленных событий (процессов) относятся к периоду правления Петра I? Найдите в приведённом списке два события (процесса) и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) учреждение Правительствующего Сената
2) создание полков нового строя
3) учреждение губерний
4) создание Государственного Совета Российской империи
5) принятие Манифеста о вольности дворянской
Показать ответ
Задание 5. Ниже приведён перечень терминов, названий. Все они, за исключением одного, относятся к периоду правления Александра III.
1) «Освобождение труда»; 2) «Земля и воля»; 3) контрреформа; 4) выкупные платежи; 5) земский начальник.
Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
Показать ответ
Задание 6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Университетский устав, принятый в 1835 г., значительно ограничил автономию университетов.
2) Во второй четверти XIX века происходила техническая модернизация России.
3) Началось строительство железных дорог, шоссейных дорог с твёрдым покрытием, была построена телеграфная линия между Санкт-Петербургом и Кронштадтом.
4) В правление Николая I усилились охранительные тенденции в области высшего образования.
Задание 7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ
А) Объём перевозок пассажиров в 1905 г. был в 6 раз больше, чем в
Б) Численность городского населения была наибольшей в В) В 1910 г. по сравнению с 1905 г. примерно в 6 раз увеличился
ВАРИАНТ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
1) 1895 г.
2) 1900 г.
3) 1910 г.
4) объём перевозок пассажиров
5) численность городского населения
Показать ответ
Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.
Задание 8. Укажите век, когда произошёл поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «6». Ответ запишите словом.
Показать ответ
Задание 9. Укажите имя князя, с которым связано первое упоминание в летописи города, обозначенного на схеме цифрой «5».
Показать ответ
Задание 10. Прочитайте отрывок и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого дважды пропущено в тексте. «Иностранные корабли с товарами останавливались обыкновенно в устье Невы, у острова Котлина; здесь их встречали, провожали до самого ________, охраняли их от всякой опасности, приискивали лоцманов, хорошо знающих речной путь, подводные камни, мели. По Неве иноземные корабли шли в Ладожское озеро; доходили до устья Волхова. Здесь товары перегружались на меньшие суда (большие морские суда не могли идти по Волхову). Неподалеку от _______ товары подвергались осмотру, облагались небольшою пошлиною и тогда шли в город; здесь выгружались и на телегах свозились в склады на немецкий двор».
Показать ответ
Задание 11. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Что из перечисленного произошло в правление императора, венчанию которого посвящена памятная монета?
1) введение в России всесословной воинской повинности
2) участие российских войск в подавлении Венгерского восстания
3) начало Крымской войны
4) заключение Портсмутского мира
Показать ответ
Задание 12. Заполните пропуск в схеме.
Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14
1) «Книга о скудости и богатстве» 2) балет «Щелкунчик» 3) «Житие протопопа Аввакума»
Задание 13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Показать ответ
Задание 14. Какой из приведённых памятников культуры был создан В.М. Васнецовым? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Показать ответ
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) поход Александра Македонского на Восток
2) образование Священной Римской империи
3) Тридцатилетняя война
4) Гражданская война в США
Задание 15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Оттон I Великий? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
Показать ответ
Задание 16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов состоялась битва при Гавгамеллах? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Показать ответ
Задание 17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Господин президент, С болью я сообщаю Вашему Превосходительству о капитуляции Северовиргинской армии ˂…˃ Узнав о положении дел на линиях, я согласился на встречу с генералом Грантом, чтобы убедиться в условиях капитуляции армии, выраженных им в сообщении, полученном от него 8-го числа. Я попросил прекратить насилие на то время, пока вырабатываются условия сдачи. На стрече с генералом Грантом, выполнившим мою просьбу, было достигнуто согласие по условиям, и я сдал ему ту часть Северовиргинской армии, которая находилась в этом секторе, со всем её вооружением, артиллерией и обозными поездами; солдаты и офицеры были освобождены под честное слово, сохранив за собой личное оружие и пожитки. Я посчитал это лучшим развитием событий при всех тех обстоятельствах, в которых мы оказались».
Показать ответ
Часть 2
Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 18–20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
Прочтите отрывок из летописи.
«Благочестивый государь царь и великий князь _____, самодержец всей Руси, разгневавшись, пошёл войной на Великий Новгород, и на архиепископа Пимена, и на бояр, и на лучших именитых людей, и на всех жителей города. …Приехал в Великий Новгород благочестивый государь царь и великий князь, самодержец всей Руси, а с ним сын его государев, и с ним, с государем, великое бесчисленное множество полков да полторы тысячи стрельцов… …И хотел архиепископ Пимен, согласно обычаю, благословить крестом государя царя и великого князя и сына его, но не подошли они к архиепископу. И говорит государь царь и великий князь архиепископу Пимену: “Ты, коварный, в руке своей держишь не Крест Животворящий, но вместо креста – оружие, и этим оружием собираешься поразить наше царское сердце своим неистовым злоумышлением вместе со своими единомышленниками, жителями этого города. И хотите владения нашей царской державы, этот великий спасаемый Богом Новгород передать нашим врагам, иноземцам, королю Литовскому Сигизмунду Августу. Отныне и впредь ты будешь называться не пастырь и учитель, и служитель великой соборной церкви Премудрости Божией Софии, а волк, и хищник, и губитель, и изменник”. И по сих благоверный государь царь и великий князь _____ всей России самодержец, повелел по всему Новгороду, по всем торговым рядам, и по всем улицам, у градских торговых людей и в лавках всякой товар грабить, и торговые амбары и лавки повелел до основания рассыпать, у всех градских жителей во всех домах их имения грабить, а самих людей и жён их, беспощадно всех грабить, и дворы их и хоромы ломать…»
Задание 18. С точностью до десятилетия укажите период, когда произошли описанные в отрывке события. Назовите царя, имя которого дважды пропущено в тексте.
Показать ответ
Задание 19. В чём, согласно отрывку, состояла причина похода царя, имя которого дважды пропущено в тексте, на Новгород? Укажите одну причину. Как, согласно отрывку, царь распорядился поступить с жителями города? Укажите одно распоряжение.
Показать ответ
Задание 20. Укажите два преобразования (реформы), проведённые в России в правление царя, имя которого дважды пропущено в отрывке.
Показать ответ
Задание 21. Согласно русским летописям, ильменские словене и финно-угорские племена в 862 году обратились к варяжским князьям и пригласили их на правление. Что из перечисленного стало одним из последствий этого события?
– крещение Руси
– борьба за выход в Балтийское море
– сокращение межплеменных войн
– гибель Святослава Игоревича
Объясните, как выбранное Вами положение связано с призванием на правление варягов.
Показать ответ
Задание 22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. «Вступление на престол Екатерины I вызвало необходимость создания такого учреждения, которое могло бы разъяснять положение дел императрице и руководить деятельностью правительства, к чему Екатерина не чувствовала себя способной. Таким учреждением стал Негласный комитет. В его состав вошли как представители родовой аристократии (поддерживавшие после смерти Петра I кандидатуру его внука – Петра II), так и неродовитые выдвиженцы Петра I – “птенцы гнезда Петрова” (поддержавшие кандидатуру жены Петра I – Екатерины I). Ключевую позицию в нём изначально занимал П.И. Ягужинский, после опалы которого в 1727 году лидерство перешло к князьям Голицыным и Долгоруковым». Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
Показать ответ
Задание 23. Существует точка зрения, что, несмотря на наличие различий, внешняя политика Екатерины II и внешнеполитический курс Александра I имели общие черты. Приведите не менее двух общих черт.
Показать ответ
Задание 24. На протяжении XVII века у России складывались напряжённые отношения с Речью Посполитой, наследник польского короля даже претендовал на русский престол.
1 Укажите имя этого наследника.
2 Укажите название договора, одним из условий которого стал отказ исторического деятеля, о котором идёт речь в тексте, от претензий на русский престол.
3 Почему наследник польского короля решил претендовать на русский престол? Укажите одну причину.