На Zubrilka.Online можно приобрести материалы по Русскому языку для текущего 2024/2025 года, а также посмотреть Задания и Ответы прошлых лет (2022/2023 года).
Подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников – ключ к успешному участию и высоким результатам. Наш сайт предлагает полезные ресурсы для подготовки. Получите доступ к проверенным материалам прошлых лет и повысьте свои шансы на победу в олимпиаде!
Задания и Ответы прошлых лет ВСОШ Муниципальный этап по Русскому языку 9 класс 2022/2023 г.
Задания 1–5
Прочитайте текст и выполните задания.
Нъ съ въздыханиемь горькымь жалостьно глаголааху и плакаахуся и къжьдо въ души своей стонааше: «Увы намъ, къняже нашь милый и драгый и блаженый, водителю слѣпыимъ, одеже нагымъ, старости жьзле, казателю ненаказанымъ!
1. Выберите правильный перевод словосочетания «водителю слѣпыимъ».
1) водители слепые
2) предводителя слепим
3) поводырь слепым
4) для водителя слепим
Модель ответа и критерии оценки: 3.
2. Выберите правильный перевод словосочетания «старости жьзле».
1) старости же злой
2) старости железной
3) старый жезл
4) посох старцам
Модель ответа и критерии оценки: 4.
3. Выберите верную морфологическую характеристику словоформы горькымь?
1) сущ., т. п., мн. ч.
2) прил., т. п., ед. ч.
3) сущ., д. п., ед. ч.
4) прил., д. п., ед. ч.
Модель ответа и критерии оценки: 2.
4. Какой частью речи является слово къжьдо?
1) существительным
2) глаголом
3) прилагательным
4) числительным
5) союзом
6) предлогом
7) наречием
Модель ответа и критерии оценки: 1.
5. В тексте употреблены два исторически родственных слова, в корне которых представлено чередование и гласных, и согласных. Выпишите из этих двух слов то, которое встречается в тексте раньше. Напишите его так, как оно употреблено в тексте.
Модель ответа и критерии оценки: въздыханиемь
Задание 6
В основном корпусе Национального корпуса русского языка1 словоформы снабжены морфологической и семантической (по значению слова) разметкой: каждой словоформе приписываются пометки, обозначающие её признаки. Такие разборы не всегда соответствуют тем, которые сделал бы человек: если поиск ведётся по корпусу с неснятой омонимией, то каждой словоформе приписываются сразу все возможные для неё разборы. Например, морфологическая разметка для словоформы стол выглядит так.
Ниже приведены разборы, которые в корпусе с неснятой омонимией соответствуют словоформам А, Б, В, Г. С помощью этих разборов можно однозначно определить, какие именно словоформы зашифрованы. В ответе запишите А, Б, В, Г (в нужной грамматической форме).
Примечание. В корпусе, по которому вёлся поиск, не расставлены ударения и не различаются буквы е и ё.
Словоформа А
Словоформа Б
Словоформа В
Словоформа Г
Модель ответа и критерии оценки:
Словоформа А: вина.
Словоформа Б: дорога.
Словоформа В: мой.
Словоформа Г: берёт / берет.
Задание 7
Даны толкования нескольких распространённых фразеологизмов русского языка. В каждом из этих фразеологизмов присутствует название какого-то животного. Сопоставьте толкования и названия животных (некоторые животные лишние).
Модель ответа и критерии оценки:
1 – g (стрелять из пушки по воробьям)
2 – a (делить шкуру неубитого медведя)
3 – d (кот в мешке)
4 – h (змея подколодная)
5 – i (козёл отпущения)
6 – j (крутиться, как белка в колесе)
Задание 8
Прочитайте текст. Заполните пропуски.
Поговорим об одном глаголе русского языка. Это единственный глагол несовершенного вида в русском языке, у которого являются синтетическими (состоящими из одного слова) формы будущего времени. Этот глагол в древне- русскую эпоху имел полный набор форм настоящего времени, сейчас же из них общеупотребительна только одна (исконно форма третьего лица единственного числа) (0) _____________, а ещё несколько форм считаются устаревшими и встречаются в устойчивых выражениях. Устаревшая форма (1) _____________ лица (2) _____________ числа этого глагола омонимична существительному третьего склонения (3) ___________, обозначающему что-то самое основополагающее и важное. Форма (4) _____________ лица (5) _____________ числа входит в приветственную формулу из двух слов, часто встречающуюся в былинах: (6) _____________ . Причастие настоящего времени от этого глагола тоже является устаревшим. Оно омонимично прилагательному (7) _____________ со значением «подлин- ный, истинный, самый настоящий».
Наконец, начальная форма искомого глагола: (8) _____________.
Модель ответа и критерии оценки:
0) есть
1) третьего / третье / 3
2) множественного / множественное
3) суть
4) второго/второе / 2
5) единственного / единственное
6) гой еси
7) сущий
8) быть
Задание 9
На экскурсии по ботаническому саду школьники увидели много растений.
Определите по исторически однокоренным словам, какие растения ребята увидели на этой экскурсии, и заполните пропуски в таблице. Слово (1): ____________ (ж. р., 8 букв, с бывшей приставкой, плодовое дерево или кустарник).
1.1. Так называют приёмы работы с мягкими материалами ____________ (сущ. ж. р., 5 букв).
1.2. И дерево, и подделка ____________ .
1.3. Прижиматься, стремиться быть ближе ____________ (бесприставочный глагол несов. вида).
Слово (2) ____________ (м. р., 8 букв, слово из 2 корней).
Первый корень этого составного слова был переосмыслен по звуковому сходству с обобщённым названием животного, но изначально этот корень имеет другое происхождение. Подберите слова, имеющие общий исторический корень с этим первым (начальным) корнем.
2.1. Прорванный, с отверстиями ____________ (7 букв).
2.2. Вырывать, извлекать, освобождать откуда-либо ____________
(11 букв, глагол несовершенного вида).
2.3. Распутица ____________ (сущ. ср. р., 10 букв).
Слово (3) __________________ (ж. р., 8 букв, суффикс -к-; ядовитое и лекарственное растение; есть параллельное название итальянского происхождения из двух корней)
3.1. Яркий, выразительный, насыщенный цветом ____________ (9 букв).
3.2. Цвет оперенья, шерсти ____________ (сущ., 5 букв).
3.3. Покрыться румянцем ____________ (10 букв, сов. вид).
Модель ответа и критерии оценки:
(1) облепиха
1.1. лепка
1.2. липа
1.3. льнуть. Возможные ответы при отсутствии стилистических ограничений –
«липнуть», «лепиться».
(2) зверобой
2.1. дырявый
2.2. выдёргивать
2.3. бездорожье
(3) красавка
3.1. красочный
3.2. окрас
3.3. покраснеть
Комментарии к ответам
Лексема зверобой – см. «Этимологический словарь русского языка» М. Фасмера, 1986, том 2, с. 87:
Т.е. зверо- и дыро- имеют не одно и то же происхождение, а сближаются фонетически в народной этимологии. В задании даны слова одного корня именно к первичному элементу -дыр-
Задания 10–11
Перед вами фрагмент одного из переводов стихотворения Л. Кэрролла. «Смысл этой древней Поэзии тёмен, и всё же он глубоко трогает сердце…» – писал автор в комментарии. Действительно, не все слова в нём имеют определённое лексическое значение.
Затайно скоротясь за щит
И в ждаль уперив гляд,
Он зрел, как Мордолак трыщит
И огнемечет смрад!
10. Квазислова – слова, которых нет в языке. Сконструированы они с использованием не существующего в языке корня, поэтому носитель языка не может однозначно определить лексического значения этих слов. Примеры квазислов можно найти во фразе, сконструированной лингвистом Л.В. Щербой: «Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка».
Дан список примеров из стихотворения. Выберите квазислово(-а).
1) затайно
2) ждаль
3) уперив
4) гляд
5) Мордолак
6) огнемечет
7) трыщит
Модель ответа и критерии оценки: 7.
11. Некоторые из слов стихотворения могут появиться в русском языке как авторские слова, окказионализмы, образованные на базе существующих в современном русском языке корней по стандартной словообразовательной модели.
Выберите из списка слова, которые могут являться окказионализмами.
1) затайно
2) ждаль
3) гляд
4) скоротясь
Модель ответа и критерии оценки: 134
Пояснения. Затайно (от тайный приставочно-суффиксальным способом или от тайно приставочным), гляд (от «глядеть» нулевой суффиксацией, как «взор»), скоротясь (деепричастие от глагола).
Задание 12
В Национальном корпусе русского языка даётся перечень русских синтаксических отношений. Буквой X в этом перечне принято обозначать хозяина синтаксической связи, буквой Y – слугу.
Определите, где правильно обозначен как хозяин, так и слуга.
1) Вам [Y] не видать [X] таких сражений.
2) Втрое [Y] мощнее [X].
3) Мне [Y] можно [X] уйти?
4) Разгневанный [X], он [Y] не видел ничего.
Модель ответа и критерии оценки: 123
Задание 13
Даны два предложения:
1) Пять братьев пошли гулять.
2) В пять братья пошли гулять.
Известно, что слово «пять» в этих предложениях часто произносится по- разному.
Поясните, в чём может заключаться различие. Объясните причину этого различия с точки зрения
синтаксической позиции слова. При написании ответа указывайте номер вопроса.
Модель ответа и критерии оценки:
Различие заключается в том, что на конце слова «пять» в первом предложении произносится звук [д’], а во втором – [т’]. В первом случае озвончение происходит под влиянием последующего звонкого согласного. Уподобление по звонкости происходит в первом предложении, так как синтаксические условия,а именно нахождение в составе одного синтаксически нечленимого сочетания, являются предпосылкой для слитного (в одно фонетическое слово) произно- шения. Во втором же предложении «в пять» является детерминантом и не образует словосочетания со словом «братья», поэтому слитного произношения не наблюдается и звук на конце не становится звонким.
Задание 14
По одному из запросов в поиске по биграммам (биграмма – два последовательных слова) в Национальном корпусе русского языка (НКРЯ) были получены предложения, среди которых
оказались четыре правильных и два неверных. Вот примеры, найденные по запросу:
1) Четыре были совершенно неприличные.
2) Часа четыре ломали и так и сяк.
3) Четыре правила арифметики применяют исправные ученики к любой ситуации: это школа эпигонов МХАТа.
4) Четыре мерила прекрасного.
5) Четыре битых часа по горло в трясине, со ртом, набитым болотной ряской.
6) Все четыре были обнесены стеной, внизу стены были устроены очаги.
14.1. Сформулируйте запрос в НКРЯ, если известно, что может производиться и лексический поиск (т. е. поиск по конкретному слову во всех его формах), и поиск по заданным грамматическим параметрам (т. е., например, для существи- тельного можно задать поиск по падежу, числу и т. д.).
14.2. Какие два предложения точно не соответствуют запросу? Почему?
14.3. Для одного из предложений приведите один аргумент за соответствие запросу и один против.
При написании ответа указывайте номер вопроса
Модель ответ и критерии оценки:
К14.1. «Четыре» + V, praet, ipf/глагол н. в., пр. вр.
К14.2. Предложения 3, 4, не соответствуют запросу
К14.3. Предложение 5. Аргумент за: «битых» – причастие (=> форма глагола) прошедшего времени с инфинитивом несовершенного вида «бить»
Задание 15
Прочитайте предложения. Обратите внимания на выделенные слова.
1) – Отлично поработали? Ну и получите по отличному подарку к празднику!
2) Ох, как у тебя тут красиво и светло, ну чисто в сказочном тереме!
3) Рассказать-то мудрено: поворотов много; разве я тебе дам девчонку, чтобы проводила (Н.В. Гоголь).
4) Службу бросил, благо явилось какое-то наследство, дающее ему возможность существовать без
труда (В.М. Гаршин).
Определите, какой частью речи в каждом предложении являются данные слова.
Укажите в каждом случае дополнительные значения (следствия, противопоставления, причины и др.), которые возникают у этих слов в приведённых контекстах.
При ответе на задание используйте нумерацию предложений (1, 2, 3, 4).
Модель ответа и критерии оценки:
1) Частица
2) Частица/союз
3) Частица/союз
4) Частица/союз