Официальные материалы задания, ответы на ВСОШ Пригласительный этап по Обществознанию 2025-2026 г. У нас Вы найдете разборы заданий для 4,5,6,7,8,9,10,11 классов на все предметы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания ВСОШ ПЭ по Обществознанию 4-5 класс:
Задание 1. Выберите верные утверждения.
Когда Ушастику страшно, он зевает. Ушастик зевнул. Значит логично, что ему страшно.
Люди, исповедующие католицизм, являются христианами.
Демосом в Древней Греции называли правителя, в руках которого была сосредоточена неограниченная власть.
Граждане страны не только имеют права, но и несут обязанности.
Интернет появился в XX, а не в XXI веке.
Показать ответ
Задание 2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы.
Строго: к группе 1 относится изображение А.
Группа 1
Группа 2
Задание 3. Решите логическую задачу.
В логике есть понятие «умозаключение», означающее мыслительные действия, в результате которых из нескольких принятых суждений получается новое утверждение — следствие. Выберите все следствия, вытекающие из приведённых ниже суждений.
А. Все киты — млекопитающие.
Б. Все киты — водные животные.
Некоторые млекопитающие — водные животные.
Все млекопитающие — водные животные.
Все водные животные — киты.
Некоторые водные животные — млекопитающие.
Все водные животные — млекопитающие.
Некоторые киты — не млекопитающие.
Не все млекопитающие — водные животные.
Некоторые киты — водные животные.
Показать ответ
Инфографика
В современном мире очень важно уметь работать с информацией, представленной различными способами. Преподнести сложную информацию быстро и чётко — одна из задач специалистов, занимающихся информационным дизайном. Перед Вами изображение, созданное специалистами в области информационного дизайна. Такое изображение называют инфографикой.
Рассмотрите представленное изображение, созданное на основании данных опросов, проведённых Всероссийским центром изучения общественного мнения, и выполните задание.
Задание 4. Выберите верные выводы, которые можно сделать на основании представленной инфографики.
В 2016 году преобладало мнение о посредственном состоянии образования.
По сравнению с 1991 г. к 2016 г. увеличилась доля тех, кто выразил стремление дать своим детям возможность получить высшее образование.
Доля опрошенных, усомнившихся в существовании прямой зависимости между уровнем образования и материальным положением человека, в 2016 г. оказалась ниже, чем в 1991 г
Своих детей и внуков большинство россиян в 1991 г. хотели бы видеть выпускниками образовательных учреждений среднего специального образования.
Доля опрошенных, уверенных в том, что состояние системы образования на момент проведения опроса может быть оценено как отличное, выше доли тех участников опроса, кто оценил её состояние как плохое или очень плохое.
Представленные данные позволяют проследить изменения в отношении населения страны к системе образования, произошедшие менее чем за 10 лет.
Показать ответ
Задание 5. Прочитайте представленные отрывки из повести Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» и подберите к каждому отрывку название описываемого вида деятельности из приведённого ниже списка.
I. Синеглазка познакомила Незнайку со своими подругами. Малышку с косичками звали Белочка, малышку с бантиком — Заинька, а малышку с кудряшками — Стрекоза. Незнайка хотел поскорее сесть за стол, но в это время дверь отворилась и в комнату вошли ещё четыре малышки. Синеглазка стала знакомить с ними Незнайку:
— А это наши соседки: Галочка, Ёлочка, Маргаритка, Кубышка. Малышки обступили Незнайку со всех сторон.
— Вы к нам на воздушном шаре прилетели? — спросила черноволосая Галочка.
— Да, я на воздушном шаре, — важно ответил Незнайка, поглядывая на стол.
— Должно быть, страшно на воздушном шаре летать? — сказала толстенькая Кубышка.
— Ужас до чего страшно!.. То есть нет, ничуточки! — спохватился Незнайка.
— Какой вы храбрый! Я бы ни за что не полетела на воздушном шаре, — сказала Ёлочка.
— А откуда вы прилетели? — спросила Маргаритка.
— Из Цветочного города.
— Где этот город?
— Там, — неопределённо махнул Незнайка рукой. — На Огурцовой реке.
II. В эти дни один только Тюбик сидел дома и писал портреты. Каждой малышке хотелось иметь портрет, и они совершенно замучили его своими требованиями. Всем обязательно хотелось быть самыми красивыми. И напрасно Тюбик доказывал, что каждый красив по-своему и что даже маленькие глаза могут быть тоже красивыми. Нет! Все малышки требовали, чтобы глаза обязательно были большие, ресницы длинные, брови дугой, рот маленький. В конце концов Тюбик перестал спорить и рисовал так, как от него требовали. Это было значительно удобнее, так как не вызывало никаких лишних пререканий, и к тому же Тюбик заметил, что может провести рационализацию в портретном деле.
III. — Давайте сделаем воздушный шар и полетим на шаре.
Эта затея всем очень понравилась. Коротышки ещё никогда не летали на воздушном шаре, и всем малышам это было очень интересно. Никто, конечно, не знал, как делать воздушные шары, но Знайка сказал, что он всё обдумает и тогда объяснит.
И вот Знайка стал думать. Думал он три дня и три ночи и придумал сделать шар из резины. Коротышки умели добывать резину. В городе у них росли цветы, похожие на фикусы. Если на стебле такого цветка сделать надрез, то из него начинает вытекать белый сок. Этот сок постепенно густеет и превращается в резину, из которой можно делать мячи и калоши. Когда Знайка это придумал, он велел малышам собирать резиновый сок.
IV. Винтик, Шпунтик и Бублик проснулись ни свет ни заря и снова принялись за починку автомобиля. Солнце было уже высоко, когда машина наконец зафыркала и мотор начал работать. Трое друзей решили устроить пробную поездку. Поколесив вокруг дома и подняв тучу пыли, они выехали за ворота и помчались по улице. Скоро они увидели малышек, которые занимались уборкой фруктов. На яблоне сидели Торопыжка, Растеряйка и Авоська с Небоськой. Рядом на груше трудились Гусля, Молчун и Стрекоза. Малышки старательно катали во всех направлениях яблоки. Незнайка бегал среди работающих и с упоением командовал:
— Пять душ туда, пять душ сюда! Хватайте это яблоко, катите его! Осади назад, чтоб вы лопнули, — здесь сейчас упадёт груша! А вы там, сверху, предупреждайте! Ррразойдись, а то я за себя не отвечаю! Всё это можно было делать без шума, но Незнайке казалось, что если он перестанет шуметь, то вся работа остановится.
I
II
III
IV
Общение
Творческая деятельность
Физический труд
Умственный труд
Показать ответ