Официальные материалы задания, ответы на ВСОШ Школьный этап по Экологии для Московской области 2025-2026 г. У нас Вы найдете разборы заданий для 5,6,7,8,9,10,11 классов на все предметы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания ВСОШ ШЭ по Экологии 10-11 класс:
Задание 1. В последние десятилетия тропические леса Центральной и Южной Америки столкнулись с катастрофическим сокращением популяций арлекиновых жаб рода Atelopus. Согласно исследованиям, за период с 1980 по 2004 год исчезло около 67% из 110 известных видов этой группы, включая полностью вымерших золотую жабу (Bufo periglenes) и жабу Монтеверде (Atelopus sp.). Это массовое вымирание особенно ярко проявилось в два периода аномального потепления – в 1987-1989 и 1996-1998 годах, – когда среднегодовая температура воздуха превышала средние значения XX века на 1-2C.
Основным фактором гибели земноводных оказался гриб Batrachochytrium dendrobatidis, возбудитель хитридиомикоза. Оптимальными для развития этого патогена, сохраняющего жизнеспособность в пресной воде и влажном грунте в период до нескольких недель, являются значения температуры в диапазоне от 17 до 25 и уровень рН от 6 до 7. При температуре выше 29C гриб погибает в течение нескольких дней, поэтому массовые вспышки заболеваний жаб в аномально теплые годы казались парадоксальными.
Разгадка этой несостыковки кроется в комплексных изменениях микроклимата. Глобальное потепление привело к двум ключевым трансформациям:
1) Ночные температуры в областях, где обитает большинство исчезающих видов (800-2400м над уровнем моря), повысились, приблизившись к оптимальному для гриба диапазону.
2) Усилившееся испарение увеличило облачность на 15-20%, что снизило дневные температуры на 0.5-1C, предотвращая их рост до смертельных для патогена 30%.
Важно отметить, что скорость распространения хитридиомикоза в таких условиях достигает 30 км в год. При этом естественная защита амфибий — симбиотические бактерии на коже, вырабатывающие противогрибковые вещества, — теряет эффективность при температуре тела ниже 15 C. Лягушки, поддерживающие температуру выше 25 С, заболевают на 60-70% реже.
Интересно, что вырубка лесов, хотя и влияет на местный климат (повышая ночные температуры на 1-2 C в расчищенных районах), не объясняет масштабы вымирания. В некоторых нетронутых лесах исчезновение жаб достигло 80% популяций, тогда как в районах с активной вырубкой не превышало 40-50%.
Данный экологический кризис демонстрирует сложность взаимодействия глобальных климатических процессов с локальными экосистемами. Этот случай стал тревожным примером непредсказуемых каскадных эффектов, которые могут вызывать даже небольшие климатические изменения в уязвимых экосистемах.
Установите соответствие между явлениями и их характеристиками. Каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
Эффективность бактериальной защиты у амфибий
Скорость распространения патогена в Центральной Америке
Массовое исчезновение видов Atelopus
Изменение ночных температур в горных районах
Может достигать десятков километров в год
Может достигать 30 километров в месяц
Может увеличиваться в результате изменений лесного покрова
Может повышаться при понижении температуры тела ниже 15°C
Может снижаться при понижении температуры тела ниже определённого значения
Может быть выше в местах с минимальной вырубкой лесов
Показать ответ
Задание 2. На графике А показана зависимость среднегодовых дневных минимальных (черные круги) и максимальных (белые круги) температур от высоты над уровнем моря. Красные пунктирные линии выделяют диапазон от 17 до 25 C. В диапазоне высот от 1000 до 2500 м температура воздуха часто совпадает с оптимальным диапазоном для развития патогенного грибка (Batrachochytrium dendrobatidis). Проанализируете диаграмму Б, где показано число видов амфибий на разных высотах, и ответьте на вопрос.
Какое экологическое последствие температурных условий для популяций амфибий на высоте от 1000 до 2500 м может возникнуть при данном видовом разнообразии?
Совпадение температурного оптимума патогена и максимального разнообразия видов увеличивает риск массовых эпидемий среди амфибий и может привести к резкому сокращению биоразнообразия.
На этих высотах амфибии полностью защищены благодаря большому числу симбиотических бактерий.
На этих высотах патоген не сможет выживать из-за низкой влажности.
На этих высотах амфибии будут менее уязвимы к инфекциям, поскольку высокая температура препятствует росту патогена.
Показать ответ
Задание 3. Если в результате климатических изменений среднегодовые минимальные температуры на высотах выше 2500 м поднимутся до диапазона 17-25 C, как это может повлиять на структуру сообществ амфибий в горах?
Структура сообществ не изменится, так как температура не влияет на распространение патогенов
Вероятно, произойдет расширение ареала патогена на новые высоты, что приведет к увеличению заболеваемости и возможному сокращению численности видов, ранее защищенных низкими температурами
Ожидается увеличение видового разнообразия амфибий на этих высотах, так как условия станут более благоприятными для всех видов
На этих высотах исчезнут все патогены, и амфибии будут полностью защищены
Показать ответ
Задание 4. Клептопаразитизм — это форма паразитизма, при которой один организм присваивает добычу другого. Какое экологическое преимущество предоставляет такая стратегия?
Увеличивает доступность пищи для хозяина
Способствует уменьшению популяции паразитов в экосистеме
Обеспечивает паразитам улучшенную защиту от естественных врагов
Позволяет паразитам экономить энергию, избегая необходимости самостоятельно охотиться и добывать пищу
Показать ответ
Задание 5. Экономическая деятельность часто приводит к изменению лесного покрова и микроклимата, что влияет на биоразнообразие. Какие из следующих подходов наиболее эффективно позволят сбалансировать экономический рост и сохранение экосистем?
Перенос всех промышленных предприятий в удаленные природные территории
Полное игнорирование экологических аспектов ради быстрого экономического роста
Применение экосистемного подхода, включая компенсации за экосистемные услуги
Максимальное ограничение всех видов хозяйственной деятельности в природных зонах
Внедрение принципов сбалансированного природопользования
Показать ответ
Задание 6. Выберите из перечисленных вариантов задачи, характерные для национальных парков:
Предоставление на территориях национальных парков земельных участков для ведения садоводства и огородничества
Создание условий для отдыха и сохранение рекреационных ресурсов
Сохранение природных комплексов, уникальных и эталонных природных участков и объектов
Экологическое просвещение населения
Восстановление нарушенных природных и историко-культурных комплексов и объектов
Показать ответ
Задание 7. Традиционные органические растворители нежелательны для использования с точки зрения зелёной химии, потому что они:
Производятся из нефти
Часто обладают летучестью, пожаро- и взрывоопасностью
Очень дёшевы
Применяются повсеместно и не обладают уникальными свойствами
Показать ответ
Задание 8. В Цели устойчивого развития (Повестка дня на период до 2030 года) входят:
Борьба с изменением климата и его последствиями
Стабильный экономический рост наиболее развитых государств мира
Совместное освоение и поиск способов полезного использования космического пространства
Обеспечение здорового образа жизни
Обеспечение наличия и рационального использования водных ресурсов и санитарии для всех
Показать ответ
Задание 9. Какие функции выполняет озоновый слой?
Поддерживает постоянный газовый состав атмосферы
Способствует разрушению загрязнителей окружающей среды
Защита от рентгеновского излучения
Защита Земли от ультрафиолетового излучения
Показать ответ
Задание 10. Выпускник Образовательного центра «Взлёт» проводил биотестирование воды из пруда, из которого местные жители ловят рыбу, с использованием хлореллы обыкновенной. Но случилась неприятность! Он очень спешил на встречу и выронил свой лабораторный журнал. Помогите восстановить последовательность этапов биотестирования. Соотнесите этапы исследования с их характеристиками.
Первый этап до выхода на объект исследования
Во время выхода на объект исследования
В лабораторных условиях
Последний этап
Подготовка суспензии хлореллы
Отбор проб воды из пруда
Внесение суспензии хлореллы и тестируемой воды в колбы + контрольная проба
Спустя 96 ч подсчет культуры клеток при помощи микроскопа и анализ полученных данных
Показать ответ