Официальные материалы задания, ответы на МОШ Отборочный этап по Филологии для 2025-2026 г. У нас Вы найдете разборы заданий для 5,6,7,8,9,10,11 классов на все предметы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания МОШ Отборочный этап по Филологии 11 класс:
Прочитайте стихотворение В. Хлебникова.
(Нега – неголь…)
(1) Неголи лёгких дум
(2) Лодки направили к лёгкому свету.
(3) Бегали лёгкости в шум,
(4) Небыли нету и нету.
(5) В тумане грезобы
(6) Восстали грезоги
(7) В туманных тревогах
(8) Восстали чертоги.
(9) В соногах-мечтогах
(10) Почил он, почему у черты.
(11) В чертогах-грезогах
(12) Почил он, почему у мечты.
(13) Волноба волхвобного вира,
(14) Звеиоба немобного яра,
(15) Ты все удалила, ты все умилила
(16) О тайная сила,
(17) О кровная мара.
(18) В яробе немоты
(19) Играли и журчали
(20) Двузвонкие мечты
(21) Будутные печали.
(22) Хитрая нега молчания,
(23) Литая в брегах звучания.
(24) – Птица без древа звучание,
(25) – О взметни свои грустилья,
(26) Дай нам на небо взойти,
(27) Чтобы старые постылья
(28) Мы забыли, я и ты!
(29) Веязь сил молодых,
(30) Веязь диких бледных сил,
(31) Уносил в сон младых,
(32) В сон безмерно голубых…
(33) За осокой грезных лет
(34) Бегут струи любины
(35) Помнит, помнит человек
(36) Ковы милой старины.
(37) Знает властно-лёгкий плен.
(38) Знает чары лёгких мен,
(39) Знает цену вечных цен.
(40) Поюнности рыдальных склонов,
(41) Знаюнности сияльных звонов
(42) В венок скрутились,
(43) И жалом многожалым
(44) Чело страдальное овили.
(45) И в бездумном играньи играний
(46) Расплескались яри бываний!
(47) Нежец тайвостей туч,
(48) Я в сверкайностях туч.
(49) Пролетаю, летаю, лечу.
(50) Улетаю, летаю, лечу.
(51) В умирайнах тихих тайн
(52) Слышен голос новых майн.
(53) Я звучу, Я звучу…
(54) Сонно-мнимой грезы неголь,
(55) Я – узывностынь мечты.
(56) Льётся, льётся пленность брегов,
(57) Вьются дети красоты.
(58) Сумная умность речей
(59) Зыбко колышет ручей
(60) Навий налёт на ручей
(61) – Роняет,
(62) – Ручей белых нежных слов,
(63) Что играет
(64) Без сомнения, без оков.
(65) – О яд ненаших мчаний в поюнность высоты
(66) И бешенство бываний в страдалях немоты
(67) В думком мареве о боге
(68) Я летел в удел зари…
(69) Обгоняли огнебоги,
(70) Обгоняли жарири.
(71) Обожелые глаза!
(72) Омирелые власа!
(73) Овселеннелая рука!
(74) Орёл сумеречных крыл
(75) Землю вечером покрыл.
(76) «Вечер сечи ведьм зари»,
(77) Прокричали жарири.
(78) Мы уселись тесным рядом.
(79) Видеть нежить люди рады.
1907
Задание 1. К какому литературному течению в русле модернизма относится творчество В. Хлебникова?
В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме.
Показать ответ
Задание 2. B статье «Художники мира!» (1919 г.) В. Хлебников предложил программу радикальной перестройки языка, смысл которой заключался в стремлении уйти от языка социальной действительности, создать письменный язык, общий для всех народов третьего Спутника Солнца, построить письменные знаки, понятные и приемлемые для всей населенной человечеством планеты.
Как называл поэт этот единый для всех язык, который он пытался воссоздать в своём речетворчестве? В качестве ответа укажите одно слово – имя прилагательное в начальной форме.
Показать ответ
Задание 3. Одно из самых известных стихотворений В. Хлебникова начинается с индивидуально-авторского неологизма, образованного от существительного, обозначающего часть тела насекомого.
Запишите в ответ одно слово – загаданный индивидуально-авторский неологизм.
Показать ответ
Задание 4. Какой термин используется для обозначения индивидуально-авторских неологизмов?
В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме.
Показать ответ
Задание 5. В каком знаменитом стихотворении В. Хлебникова обнаруживается генетическая связь с фольклорным жанром заклинания?
В качестве ответа укажите два слова – название этого стихотворения. Слова разделите пробелами, кавычки записывать не нужно.
Показать ответ
Задание 6. В строке (5) приведённого текста встречается слово ГРЕЗОБА, которое не фиксируется в других текстах на русском языке (по данным Национального корпуса русского языка). Такое слово называется (А).
Рассмотрим его словообразовательную модель. Похоже, что данное слово образовано от существительного (Б) суффиксальным способом, с помощью этого же суффикса (В)
от (Г) образуется СТЫДО́БА,
от (Д)образуется ЧАЩО́БА,
а от (Е) образуется ХВОРО́БА.
Для начала познакомимся со схемами ударения по А. А. Зализняку. Это характеристика, указывающая, куда — на основу или на окончание — падает ударение в различных формах некоторого слова:
| Ударение падает при схеме: | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| a | b | c | d | e | f | |
| Ед. число | на основу | на окончание | на основу | на окончание | на основу | на окончание |
| И. мн. | на окончание | на основу | на основу | |||
| Р., Д., Т., П. мн. | на окончание | на окончание | ||||
Источник: Зализняк, А. А. Грамматический словарь. М.: 2004
Латинские буквы — это схемы ударения. Всего их шесть.
Указанные выше образованные от (Г)-(Е) слова относятся к схеме ударения (Ж). Судя по размеру приведенного стихотворения, ГРЕЗОБА точно относится не к типу b, не к типу (З) и не к типу (И). Для более точного определения схемы нам недостаёт данных, поскольку в тексте встречается исключительно форма (К) падежа (Л) числа данного слова. Предположим, что ГРЕЗОБА тоже относится к типу (Ж). Иногда бывает важно проверить схему ударения, чтобы убедиться, что приводимые нами СТЫДОБА, ЧАЩОБА и ХВОРОБА являются корректными аналогиями.
А что насчёт слова ТРУЩОБА?
Если оно с позиций словообразования производно
аналогично СТЫДОБА, то тогда производящим для него является (М),
аналогично ЧАЩОБА, то тогда оно производно от (Н).
Заполните пропуск (А) существительным в начальной форме.
Заполните пропуск (Б) словом в начальной форме.
Заполните пропуск (В) без ввода дополнительных символов (например, дефисов).
Заполните пропуск (Г) одним словом в начальной форме.
Заполните пропуск (Д) одним словом в начальной форме.
Заполните пропуск (Е) одним словом в начальной форме.
Заполните пропуск (Ж). Введите ответ ЛАТИНСКОЙ буквой.
Заполните пропуски (З) и (И) в порядке, соответствующем расположению схем ударения в таблице задания. Введите ответы по одному в каждое поле ЛАТИНСКИМИ буквами.
Заполните пропуск (К) одним словом в форме, которую требует текст задания.
Заполните пропуск (Л) одним словом в форме, которую требует текст задания.
Заполните пропуск (М) одним словом в начальной форме.
Заполните пропуск (Н) одним словом в начальной форме.
Показать ответ
Задание 7. Рассмотрите реплику одного из героев текста.
Нина. Об этом знала я тогда, когда сидели мы в саду на той скамье, где наши имена в зеленой краске вырезаны им, и наблюдали сообща падучих звезд прекрасный рой, и козодой журчал вдали, и смолкли шепоты земли.
В приведенном фрагменте содержится ряд присущих поэтическому тексту особенностей, в частности, упорядоченность звукового строения речи, определённое чередование ударных и безударных слогов, или (1).
Тексты подобного рода, характеризующиеся повышенной (2), ощутимой для слуха, называют (3) прозой.
1. Впишите в каждый из пропусков под цифрами (1), (2), (3) по одному слову в той форме, в которой слова должны стоять в тексте.
2. Какой ещё признак, присущий стихотворным текстам, обнаруживается в этом отрывке? В ответ запишите одно слово в начальной форме.
Показать ответ
Прочитайте текст.
Велимир Хлебников
МИРСКОНЦА
I
Поля. Подумай только: меня, человека уже лет 70, положить, связать и спеленать, посыпать молью. Да кукла я, что ли?
Оля. Бог с тобой! Какая кукла!
Поля. Лошади в чёрных простынях, глаза грустные, уши убогие. Телега медленно движется, вся белая, а я в ней точно овощ: лежи и молчи, вытянув ноги, да посматривай за знакомыми и считай число зевков у родных, а на подушке незабудки из глины, шныряют прохожие. Естественно я вскочил, – бог с ними со всеми! – сел прямо на извозчика и полетел сюда без шляпы и без шубы, а они: «лови! лови!»
Оля. Так и уехал? Нет, ты посмотри, какой ты молодец! Орёл, право – орёл!
Поля. Нет, ты меня успокой, да спрячь вот сюда в шкап. Вот эти платья, мы их вынем, зачем им здесь висеть? Вот его я надел, когда был произведён, – гм! гм! дай ему царствие небесное, – при Егор Егоровиче в статские советники, то надел его и в нем представлялся начальству, вот и от звезды помятое на сукне место, хорошее суконце, таких теперь не найдёшь, а это от гражданской шашки место осталось, такой славный человек тогда ещё на Морской портной был, славный портной. Ах, моль! Вот завелась, лови её! (Ловят, подпрыгивая и хлопая руками.) Ах, озорная! (Оба ловят её.) Всё, бывало, говорил: «Я вам здесь кошелёк пришью из самого крепкого холста, никогда не разорвётся, а вы мой наполните, дай бог ему разорваться!» Моль! А это венчальный убор, помнишь, голубушка, Воздвиженье? Так мы все это махоркой посыплем и этой дрянью, что пахнет и плакать хочется от неё, и в сундук положим, запрём, знаешь, покрепче и замок такой повесим хороший, большой замок; а сюда, знаешь, подушек побольше, дай периновых – устал я, знаешь, сильно, – чтобы соснуть можно было, что-то сердце тревожно: знаешь, такие кошки приходят и когти опускают на сердце, сама видишь все неприятности: коляска, цветы, родные, певчие – знаешь, как это тяжело! (Хнычет.) Так если придут, скажи: не заходил и ворон костей не заносил, и что не мог даже никак прийти, потому что врач уже сказал, что умер, и бумажку эту, знаешь, сунь им в самое лицо и скажи, что на кладбище даже увезли проклятые и что ты ни при чём и сама рада, что увезли, бумага здесь главное, они, знаешь, того, перед бумагой и спасуют, а я… того (улыбается), сосну.
Оля. Родной мой, заплаканы глазки твои, обидели тебя, дай я слёзки твои этим платочком утру! (Поднимается на цыпочки и утирает ему слёзы.) Успокойся, батюшка. Успокойся, стоит из-за них, проклятых, беспокоиться, улыбнись же, улыбнись! На, рябиновку налью: вот выпей, она помогает, вот мятные лепёшки, и свечку возьми в чёрном подсвечнике, он тяжелее.
Звонок.
Поля. От моли насыпь в сундук (прыгает с подсвечником в руке. Она с победоносным видом запирает на ключ, оглядывает и подбоченясь выходит в переднюю).
Голос в передней. Доброе утро! М-м э-э! Па… Нико… э-э?
Оля. Царство ему небесное! Вот… хмык, хмык… (Плачет.) Увезли, спрятали. Увезли, а он сердечный – живёхонек!
Голос в передней. То есть? Э-э! – тронулась старуха, совсем рехнулась! Э-э? – это чудо, это, э-э, можно сказать случай!
Оля. Умер, батюшка, умер, с полчаса только, ну, что мне, старой, божиться: ногами в гробу… А он умер, честное слово, а вы, может быть, куда-нибудь торопитесь, спешите, а? А то посидите, отдохните, если устали, уж уйду свечу поставить, знаете обычай, вы отдохните, посидите в гостиной, покурите, а ключа не дам ни за какие смерти: режьте, губите, волоките на конских хвостах белое тело моё, только не дам ключа, вот и весь сказ. Посидите в гостиной, не бойтесь…
Он. Того…
Оля. Да вы не спешите, куда же вы торопитесь? Ушёл-таки… А странный, говорит, случай. (Стучит ключом в шкап.) Ушёл, соглядатай проклятый, уж я и так и так…
Поля. Что? Ушёл?
Оля. Ушёл, родной.
Поля. Ну и слава богу! И хвала ему за то, что ушёл. А я сижу здесь да думаю: что и как оно обернётся, а оно все к лучшему.
Оля. Уж я ему: «Да вы куда-нибудь торопитесь, может быть, спешите?» А ему все невдомёк, прости господи! Да ты выдь, батюшка. Опять звонок! И отпирать не буду: прямо скажу – больна да при смерти! Кто там? (Неясный ответ.) Больна, сударь мой, больна!
Голос неизвестного. Я врач.
Оля. А у меня, сударь, такая болезнь, что увижу врача – или метла в руку прыгает, или кочерга, а то воды кувшин или ещё что хуже.
Голоса за дверью. Что? – По-видимому! Как быть?
– А бог с ней! Нам-то что?
– Пусть себе ездит на помеле!
Оля. Ушли, удалой мой, ушли. Поля. Что-то глуховат…
Оля. Я им метлой, как тут не уйти? (Отпирает ключом дверь, накрывает на стол.) Уедем в деревню… нехорошо: певчие, чужие люди, лошади в шляпах.
II
Старая усадьба. Столетние ели, берёзы, пруд. Индюшки, куры. Они идут вдвоём.
Поля. Как хорошо, что мы уехали! До чего дожили: в своём дому пришлось прятаться… Послушай, ты не красишь своих волос?
Оля. Зачем? А ты?
Поля. Совсем нет, а помнится мне, они были седыми, а теперь точно стали черными.
Оля. Вот, слово в слово. Ведь ты стал черноусым, тебе точно 40 лет сбросили, а щеки как в сказках: молоко и кровь. А глаза – глаза чисто огонь, право! Ты писаный красавец, как говорили деды в песнях старых! Что за притча такая?
Поля. Ты видишь, кстати, наш сосед приехал к нам и об естественном беседует подборе с Надюшей1. Смотри да замечай: не быть бы худу.
Оля. Да, да, и я приметила. А Павлик бьёт баклуши, пора учиться отдавать.
Поля. К товарищам: пускай собьют толчками и щипками пух нежный детства. Не дай бог, чтоб вырос маменькин сынок.
Оля. Ну уж пожалуйста! Помнишь ты бегство без шляпы, извозчика, друзей, родных… тогда он вырос… и конский колыхался хвост над медной каской, и хмурые глаза смотрели на воина лице угрюмом, блестя огнём печально дорогим, а теперь пух черный на губе, едва-едва он выступает, как соль сквозь глину, – опасная пора: чуть-чуть недоглядишь – и кончено!
Подходит Петя с ружьём и вороном в руке.
Петя. Я ворона убил.
Оля. Зачем, зачем? Кому же надо?
Петя. Он каркал надо мной.
Оля. Обедать будешь ты один сегодня. Запомни, что, ворона убив, в себе самом убил ты что-то.
Петя. Я сыт: я сливки пил у Маши.
Оля. У Маши?.. Завтра ты уедешь!
Поля. Да, сударь, рано, очень рано!
Петя. И хлеба черный кус она мне принесла. Поля. Пора служить!
Петя. Кому, чему? Себе – согласен, а также милым мне.
Поля. Приятно слышать! А, происхождение видов! Добро пожаловать к нам в гости! Нинуша, Иван Семёнович здесь! Не правда ли, что у обезьян в какой-то кости есть изъян? Мы не учены, но любит старость начитанных умы.
Оля. Ушли куда-то…
Поля. Как будто бы в беседку. Опасная соседка!
Оля. Беседка, м-м, пора, пора!
Появляется сияющая Нинуша.
Нинуша. Он, он! (Отвечая на молчаливый вопрос, говорит.) Да, да!
Нина. Он начал про Дарвина, а кончил так невинно: «На небе солнце есть, а после – я имею честь»… и сделался совсем иной и руку поцеловал слюной.
Поля. Я очень рад, я очень рад, будь весела, здорова, умна, прекрасна и сурова.
Нина. Об этом знала я тогда, когда сидели мы в саду на той скамье, где наши имена в зелёной краске вырезаны им, и наблюдали сообща падучих звёзд прекрасный рой, и козодой журчал вдали, и смолкли шёпоты земли.
Поля. Давно ли мы, теперь они, а там и вы – так все сменяется на свете.
Нина. Но видишь, он стоит под деревом, и я скажу ему «согласна». Согласен? (Хватает за руку.)
Поля. М-м-м!
III
Лодка, река. Он вольноопределяющийся.
Поля. Мы только нежные друзья и робкие искатели соседств себе, и жемчуга ловцы мы в море взора, мы нежные, и лодка плывёт, бросив тень на теченье; мы, наклоняясь над краем, лица увидим свои в весёлых речных облаках, пойманных неводом вод, упавших с далёких небес; и шепчет нам полдень: «О, дети!» Мы, мы – свежесть полночи.
IV
С связкой книг проходит Оля, и навстречу идёт Поля. Он подымается на лестницу и произносит молитву.
Оля. Греческий? Поля. Грек.
Оля. А у нас русский.
Оля. Сколько?
Встречаются через несколько часов.
Поля. Кол, но я, как Муций и Сцевола2, переплыл море двоек и, как Манлий3, обрёк себя в жертву колам, направив их в свою грудь.
Оля. Прощай.
V
Поля и Оля с воздушными шарами в руке, молчаливые и важные, проезжают в детских колясках.
<1912>
Задание 8. К какому роду литературы относится прочитанное Вами произведение?
В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме.
Показать ответ
Задание 9. Как называются примечания в скобках, введённые автором в текст такого типа (например: Отвечая на молчаливый вопрос, говорит)?
В качестве ответа укажите словосочетание из двух слов, главное из которых в начальной форме. Слова разделите пробелом.
Показать ответ
Задание 10. С каким известным рассказом американского писателя первой половины ХХ века, экранизированном в 2008 г., перекликается с точки зрения реализации временнóго сдвига «Мирсконца» В. Хлебникова?
В качестве ответа укажите название рассказа без кавычек. Если в названии несколько слов, разделите их пробелами.
Показать ответ
Задание 11. В одной из реплик Оли встречаем:
А глаза — глаза чисто огонь, право!
Определить часть речи слова ЧИСТО в данном предложении достаточно сложно. Обычно школьная программа в таких случаях предлагает нам найти синоним. Например, как: глаза как огонь или будто (будто огонь). В таком случае ЧИСТО ОГОНЬ, как кажется, является (А) оборотом, а ЧИСТО как часть речи относится к (Б).
Конечно, отнесение ЧИСТО ОГОНЬ к (А) оборотам должно вызывать скепсис: всё же, ЧИСТО ОГОНЬ является (В). Думаем дальше: может, это наречие?
Наречие должно выполнять функцию (Г) в предложении и вступать в подчинительную связь типа (Д) на позиции (Е) слова с другим наречием, (Ж) или (З). Здесь ни (Ж), ни (З), которые могли бы образовать словосочетание с ЧИСТО, не наблюдаются.
Осталась одна достаточно простая и, кажется, лучшая идея: ЧИСТО в данном предложении по частеречной принадлежности — это (И), факультативная модальная (сообщающая особое отношение говорящего к чему-либо) единица.
Мы, конечно, немного соврали. Есть более маргинальная идея насчёт слова ЧИСТО. Эта идея точно никому не понравится, но у неё есть кое-какое ничтожное обоснование: ЧИСТО — это аналитическое, то есть не(К) (Л). Объяснение здесь такое: данное слово семантически (то есть по смыслу) соотносится со словом ОГОНЬ, характеризует это существительное (как и положено (Л)). Кроме того, это не (М) форма (Л), поскольку такая форма может выступать только (Н) частью составного (Н) сказуемого в двусоставном предложении (за исключением небольшого количества архаизмов вроде красна девица).
Интересно, что существуют другие морфологически подобные слова типа ЧИСТО:
У него нос на маске и крылья. Типо журавль. Все забыли уже, а он еще помнит… [Виктор Пелевин. Бэтман Аполло (2013)]
Интересно, что ТИПО, конечно, являющееся новым словом, образовано от формы (О) падежа (П) числа существительного (Р) путём перехода из одной части речи в другую, а точнее адвербиализацией. На то, что ТИПО — уже не существительное, а, вероятно, (И), указывает его на(С)е.
Заполните пропуск (А) одним словом в начальной форме.
Ответ
Заполните пропуск (Б) одним существительным в начальной форме.
Ответ
Заполните пропуск (В) одним словом в начальной форме, указав в ответе наименование члена предложения.
Ответ
Заполните пропуск (Г) одним словом в начальной форме, указав в ответе наименование члена предложения.
Ответ
Заполните пропуск (Д) одним словом в начальной форме, указав в ответе тип подчинительной связи.
Ответ
Заполните пропуск (Е), выбрав верный вариант ответа.
Ответ
Заполните пропуски (Ж) и (З) в алфавитном порядке, каждый — одним словом в начальной форме.
Ответ
Ответ
Заполните пропуск (И) существительным в начальной форме.
Ответ
Заполните пропуск (К) в форме, которую предполагает текст задания, дописав исключительно недостающие буквы.
Ответ
Заполните пропуск (Л) существительным в начальной форме.
Ответ
Заполните пропуск (М) одним словом в форме, которую предполагает текст задания.
Ответ
Заполните пропуск (Н) одним словом в начальной форме.
Ответ
Заполните пропуск (О) одним словом в начальной форме.
Ответ
Заполните пропуск (П), выбрав верный вариант ответа.
Ответ
Заполните пропуск (Р) одним словом в начальной форме.
Ответ
Заполните пропуск (С) в форме, которую предполагает текст задания, дописав исключительно недостающие буквы
Показать ответ