Подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников по экологии – ключ к успешному участию и высоким результатам. Наш сайт предлагает полезные ресурсы для подготовки:. Получите доступ к проверенным материалам и повысьте свои шансы на победу в олимпиаде!
На данной странице вы найдете Официальные задания и Ответы на Пригласительный этап ВСОШ по Экология, который пройдет 19-20 апреля 2024 г. для 6-7 классов г. Москва, область
ВСОШ по Экологии 6-7 классов 2024г
Задание 1: Термин «экология» (наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ друг с другом и с окружающей средой) был введён Э. Геккелем в 1866 г. Какие уровни организации жизни изучает экология?
молекулярный, тканевой, органный
популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный
тканевой, органный, организменный
молекулярный, организменный, биосферный
Ответы
Задание 2: Цели в области устойчивого развития – набор из 17 взаимосвязанных целей, разработанных в 2015 году Генеральной ассамблеей ООН.
Они являются своеобразным призывом к действию, исходящим от всех стран – бедных, богатых и среднеразвитых, нацелены на улучшение благосостояния и защиту нашей планеты. Государства признают, что меры по ликвидации бедности должны приниматься параллельно усилиям по наращиванию экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования, здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе с изменением климата и защите окружающей среды.
К целям устойчивого развития не относится:
ликвидация голода
гендерное равенство
усиленная добыча полезных ископаемых
недорогостоящая и чистая энергия
Ответы
Задание 3:Засоление почв происходит из-за
избыточного орошения засушливых территорий
осушения болот
переуплотнения почв
применения пестицидов
избыточного внесения минеральных удобрении
Ответы
Задание 4: К естественному источнику загрязнения атмосферы относят:
извержение вулкана
работу автотранспорта
выбросы теплоэлектростанции
сжигание отходов человеком
Ответы
Задание 5: Надземные побеги этого растения многолетние. Почки возобновления находятся на побегах. Их высота обычно не превышает высоту снежного покрова.
это описание кустарника
это описание многолетнего травянистого растения
это описание кустарничка
это описание однолетнего травянистого растения
Ответы
Задание 6: В результате разрушения почвенного покрова потоками ветра происходят
пыльные бури
селевые потоки
овражные эрозии
плоскостные эрозии
Ответы
Задание 7: Причина усиления парникового эффекта – это увеличение в атмосфере содержания
диоксинов
оксидов серы
углекислого газа
фенолов
бактерий
Ответы
Задание 8: Цель национального проекта «Экология» – кардинально улучшить экологическую обстановку и положительно повлиять на оздоровление россиян. В этой многосторонней работе принимают участие органы власти, исполнители, кураторы федеральных проектов, общественные организации и граждане. Национальный проект включает в себя 10 федеральных проектов. Работа ведётся по пяти направлениям: отходы, вода, воздух, биоразнообразие, технологии.
Какой из перечисленных проектов не относится к «Национальному проекту “Экология”»?
сохранение биологического разнообразия и развитие экологического туризма
строительство завода сжиженного природного газа
комплексная система обращения с твёрдыми коммунальными отходами
сохранение уникальных водных объектов
Ответы
Задание 9: При охране редких видов животных и растений наиболее эффективны следующие методы
охрана мест обитания
охрана каждой особи в отдельности
охрана мест размножения
выращивание видов в искусственных условиях
Ответы
Задание 10: Шишковая огнёвка повреждает шишки разных хвойных пород деревьев и их молодые побеги. После рождения гусеницы вгрызаются в шишки и развиваются там. Часто их можно встретить внутри молодых побегов елей и сосен, где они протачивают ходы. К каким последствиям может привести вспышка численности шишковой огнёвки на данном участке елового леса?
Шишка, повреждённая шишковой огнёвкой
уменьшение годового прироста хвойных деревьев
падение численности популяции клестов
клесты не будут гнездиться в данном месте
уменьшение успешности размножения всех видов дятлов
снижение конкуренции между проростками ели и сосны
уменьшение численности белок в районе
Ответы
Задание 11: К эпифитам относятся
трутовик обыкновенный
лишайник пармелия на стволе берёзы
листостебельные мхи на коре деревьев
хмель обыкновенный
жук-короед
опёнок летний
Ответы
Задание 12: Проблема истощения водных ресурсов возникает из-за
неравномерного распределения воды во времени и пространстве
роста водопотребления человечеством
потери воды при транспортировке
продажи бутилированной воды
использования воды в сельском хозяйстве
использования воды для мойки автотранспорта
Ответы
Задание 13: У каких животных при чрезмерном увеличении численности и плотности популяции периодически происходят массовые миграции, снижающие перенаселение?
перелётная саранча
лоси
головастики жаб, лягушек, тритонов
песцы
лемминги, полёвки, белки
гусеницы непарного шелкопряда
Ответы
Задание 14: Глобальная экологическая проблема изменения климата является комплексной. Она возникла из-за естественных и антропогенных причин. Выберите из списка естественные причины
поступление фреонов в атмосферу
солнечная активность
вулканическая активность
система течений в Мировом океане
осушение болот
ведение сельского хозяйства
Ответы
Задание 15:Какие материалы можно переработать?
фольгированные упаковки от чипсов
алюминиевые банки
синтетические ткани
чеки на термобумаге
пластиковые бутылки
тюбик от зубной пасты
Ответы
Задание 16:Выберите примеры, которые иллюстрируют природный биоценоз.
сосняк-беломошник
виноградник
ковыльная степь
пшеничное поле
яблоневый сад
дубрава
Ответы
Задание 17:Выберите примеры, которые иллюстрируют природный агроценоз.
сосняк-беломошник
виноградник
ковыльная степь
пшеничное поле
яблоневый сад
дубрава
Ответы
Задание 18: Перед вами пищевая сеть организмов, живущих в микроскопических полостях в толще арктического льда.
Установите соответствие между блоками схемы и организмами.
А
Б
В
Г
черви и мелкие рачки
водоросли
цианобактерии (фотосинтезирующие бактерии)
бактерии, разрушающие органические вещества
инфузории и другие простейшие (не водоросли)
Ответы
Задание 19: К какому типу хозяйства относятся некоторые отрасли человеческой деятельности?
присваивающее хозяйство
производящее хозяйство
земледелие
охота
собирательство
скотоводство
рыболовство
Ответы