Официальные Ответы, Решения и Задания для Диагностической работы Статград по Русскому языку для 10-11 класса (РУ2490601-2). В товаре Вы найдете все варианты работы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания Диагностической работы №2 по Русскому языку Вар РУ2490602
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1)Мюнхгаузен ‒ выдумщик и фантазёр ‒ известен всему миру из рассказов Рудольфа Распе. (2) По мнению литературоведов, этот герой – отнюдь не персонаж, который был придуман автором. (3)Историческим прототипом героя рассказов Распе был Фридрих фон Мюнхгаузен, немецкий барон и офицер русской службы, который любил после возвращения в Германию рассказывать своим соседям удивительные истории о России. (4)Рассказы барона (о коне, разрезанном пополам в Очакове, взбесившейся шубе, вишнёвом дереве, выросшем на голове у оленя), а также приписанные ему другими авторами истории стали основой произведений Распе. (5)Автор, даже не изменив фамилии барона, поместил его в свои произведения, и Мюнхгаузен стал литературным персонажем.
Задание 1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Мюнхгаузен известен (предложение 1)
2) который был (предложение 2)
3) прототипом был Распе (предложение 3)
4) истории стали основой (предложение 4)
5) автор поместил (предложение 5)
Показать ответ
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Сказуемое в предложении 1 составное глагольное.
2) Предложение 2 осложнено вводной конструкцией.
3) Предложение 3 содержит 1 (одну) грамматическую основу.
4) Предложение 4 осложнено однородными подлежащими и вставной конструкцией.
5) Предложение 5 сложносочинённое.
Показать ответ
Задание 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Мюнхгаузен ‒ выдумщик и фантазёр ‒ известен всему миру из рассказов Рудольфа Распе.
2) По мнению литературоведов, этот герой – отнюдь не персонаж, который был придуман автором.
3) Историческим прототипом героя рассказов Распе был Фридрих фон Мюнхгаузен, немецкий барон и офицер русской службы, который любил после возвращения в Германию рассказывать своим соседям удивительные истории о России.
4) Рассказы барона (о коне, разрезанном пополам в Очакове, взбесившейся шубе, вишнёвом дереве, выросшем на голове у оленя), а также приписанные ему другими авторами истории стали основой произведений Распе.
5) Автор, даже не изменив фамилии барона, поместил его в свои произве- дения, и Мюнхгаузен стал литературным персонажем.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Показать ответ
Прочитайте текст и выполните задания 4–6.
(1)Облик А.П. Чехова – интеллигентного человека в очках, хрупкого, болезненно-бледного, со слабой грудью и, вероятно, негромким голосом – знаком нам по портрету живописца О.Э. Браза. (2)О.Э. Браз – художник, которому принадлежит знаменитый, по сути единственный крупный прижизненный портрет писателя. (3)На самом деле Чехов был достаточно высоким (187 см), у писателя был запоминающийся низкий бас, и о нём говорили как о «силаче по складу тела и души». (4)Самому Антону Павловичу картина не слишком понравилась: он считал, что она далеко не во всём отражает его внешний и внутренний облик. (5)Однако именно полотно Браза (а не другие изображения Чехова) получило широкое признание читающей публики – в результате в общественном сознании сложился образ писателя, во многом далёкий от оригинала.
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) знаком нам (предложение 1)
2) О.Э. Браз – художник (предложение 2)
3) Чехов был высоким (предложение 3)
4) отражает облик (предложение 4)
5) образ сложился (предложение 5)
Показать ответ
Задание 5. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) В первой части предложения 1 составное именное сказуемое.
2) В сложноподчинённом предложении 2 содержится придаточное определительное.
3) Третья часть сложного предложения 3 представлена односоставным определённо-личным предложением.
4) В одной из частей предложения 4 содержатся однородные члены предложения.
5) Предложение 5 содержит 3 (три) грамматические основы
Показать ответ
Задание 6. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Вводное слово выделяется запятыми.
Б) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной с очинительной связью, ставится запятая.
В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Облик А.П. Чехова – интеллигентного человека в очках, хрупкого, болезненно-бледного, со слабой грудью и, вероятно, негромким голосом знаком нам по портрету живописца О.Э. Браза.
2) О.Э. Браз – художник, которому принадлежит знаменитый, по сути единственный крупный прижизненный портрет писателя.
3) На самом деле Чехов был достаточно высоким (187 см), у писателя был запоминающийся низкий бас, и о нём говорили как о «силаче по складу тела и души».
4) Самому Антону Павловичу картина не слишком понравилась: он считал, что она далеко не во всём отражает его внешний и внутренний облик.
5) Однако именно полотно Браза (а не другие изображения Чехова) получило широкое признание читающей публики – в результат в общественном сознании сложился образ писателя, во многом далёкий от оригинала.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Показать ответ
Задание 7. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Василий Дмитриевич Поленов (1) живописец (2) график (3) сценограф (4) композитор. Поленов прожил очень насыщенную жизнь. Он проходил обучение сразу по трём направлениям (5) был студентом физико-математического (6) и юридического факультетов (7) а также вольнослушателем в Академии художеств (8) где создал свои первые историко-бытовые картины.
Показать ответ
Задание 8. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять тире.
Михаил Афанасьевич Булгаков (1) великий русский писатель XX века. «Белая гвардия» (2) «Дни Турбиных» (3) «Бег» (4) эти произведения Булгакова отразили трагедию Гражданской войны. Главы романа «Мастер и Маргарита» разворачиваются параллельно в Древней Иудее (5) и в Москве тридцатых годов двадцатого века. И пусть не удивляет читателя обращение автора к столь разным временам (6) ведь в каждом из них Булгаков раскрывает вечные проблемы любви и ненависти (7) верности и предательства (8) бессилия и могущества.
Показать ответ
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
1) БЕСПОЧВЕННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н с помощью суффикса -Н-, пишется НН.
2) ЧЬЁ-ТО (письмо) – буква Ь обозначает мягкость предыдущего согласного.
3) НАЛЕВО – в наречии написание суффикса зависит от ударения.
4) ИЗВЕСТНЫЙ – непроизносимая согласная в корне слова проверяется словом известен.
5) АБАЖУР – в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные
Показать ответ
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
1) ПОЛ-ЛИЦА – пишется через дефис, потому что после пол- стоит буква Л.
2) ЦЫГАНСКАЯ (пляска) – в корне слова написание буквы Ы после Ц не определяется правилом (является исключением).
3) БЕССОВЕСТНЫЙ – на конце приставки БЕС- всегда пишется буква С.
4) ПРЕДЫСТОРИЯ – после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.
5) (они) ПОМЕРЯТСЯ (силой) ‒ в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЯТ.
Показать ответ
Задание 11. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Весенн..(1)й порой расцвета..(2)т в саду у изгород..(3) куст с..(4)рени. Цветы наб..(5)рают силу с каждым днём, и голые ветви пр..(6)вращаются в роскошные и благоухающ..(7)е. Кусты источают пр..(8)тягательный аромат, который приносит ум..(9)ротворение.
Показать ответ
Задание 12. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Больш..(1)нство учёных, с которыми мне пр..(2)ходилось встр..(3)чаться в школ..(4) и после школы, были людьми неряшл..(5)выми, слабохаракт..(6)рными и довольно ген..(7)альными. Так что утв..(8)рждение насчёт того, что пифагоровы штаны якобы во все стороны равны, вовсе не вид..(9)тся мне абсолютно точным.
Показать ответ
Задание 13. Раскройте скобки и запишите слово «гектар» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
С аукциона было продано несколько (гектар) земли.
Показать ответ
Задание 14. Раскройте скобки и запишите слово «плохо» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Работа мальчика была выполнена (плохо), чем в прошлый раз.
Показать ответ
Задание 15. Замените словосочетание «фарфоровый сервиз», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Показать ответ
Задание 16. Замените словосочетание «стая волков», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Показать ответ