[20-22.09.2024] ВСОШ Школьный этап по Русскому языку задания и ответы для 7-8 класса Москва 2024-25 г.

Официальные материалы задания, ответы на ВСОШ Школьный этап по Русскому языку для Москвы 2024-2025 г. У нас Вы найдете разборы заданий для 5,6,7,8,9,10,11 классов на все предметы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.

Задания ВСОШ ШЭ по Русскому языку 7-8 класс:

Задание 1. Прочитайте текст. Выполните задания к нему.
В тексте некоторые слова выделены.
Оратай нив трудолюбивый,
Богобоязный, терпеливый,
Пролив свой пот,
Ходя под зноем за сохою,
И туком1 угобзя2 бразды,
Ждёт год
От брошенных его рукою
Семян собрать себе плоды.
[Г. Р. Державин. Фонарь: «Явись!..» (09.1803–03.1804)]
1Тук – жир, здесь: удобрение.
2Угобзить – сделать плодородным, удобрить землю.
Ряд исторически однокоренных слов побирушка, брачный (договор), наборщик можно продолжить словом из текста
терпеливый
пролив
ходя
ждёт
брошенных
собрать
Ряд исторически однокоренных слов лейка, заливное, литой можно продолжить словом из текста
собрать
брошенных
ждёт
ходя
пролив
терпеливый
В тот же ряд из предыдущего вопроса можно добавить следующие слова
слой
литосфера
залихватский
влияние
солидарность
Дано слово негодяй. Выберите правильное описание.
В составе этого слова выделяются приставка не- и суффикс -яй-, при этом данное слово исторически родственно слову ждёт в тексте.
В составе этого слова приставка в современных словарях не выделяется, но выделяется суффикс -яй-, при этом данное слово исторически родственно слову ждёт в тексте.
Это слово в современном языке состоит только из корня и окончания, и это окончание -яй, при этом данное слово исторически не родственно слову ждёт в тексте.
В составе этого слова выделяются приставка не- и суффикс -яй-, при этом данное слово исторически не родственно слову ждёт в тексте.
Это слово в современном языке состоит только из корня и окончания, и это окончание нулевое, при этом данное слово исторически родственно слову ждёт в тексте.
Ответ

Задание 2. В таблице 1 приведены данные о частотности в НКРЯ1 некоторых слов, которые начинаются цепочками букв, зашифрованными буквами A и B. В первой строке таблицы указано, как выглядят фрагменты слов, которые идут после A и B (приводятся начальные формы).
От основы, которая содержится в цепочке букв В, образуется существительное C. Оно также участвует в образовании сложных слов. Наиболее часто встречающееся слово, которое от него образуется, заканчивается цепочкой букв …дневный. На …дневный наиболее часто заканчиваются слова, начинающиеся цепочками букв D и E. В таблице 2 приведены данные о частотности некоторых слов, которые начинаются на D и E.
1Национальный корпус русского языка (НКРЯ) — это информационно-справочная система, основанная на собрании текстов на русском языке в электронной форме. Корпус создаётся учёными-лингвистами для научных исследований и обучения языку.
Какие единицы зашифрованы буквами AE?

https://uchebnik.mos.ru/cms/system/atomic_objects/files/013/096/631/original/zadacha_2_sch_7-8_kl_2024-25_v4.jpg

В одной из пар в таблице 1 слова различаются не только начальной цепочкой букв, но и ударением. Выпишите слово из этой пары, которое начинается на A.
Ответ

Задание 3. Рассмотрите примеры, в трёх из которых пропущено одно и то же устойчивое сочетание из трёх компонентов.
Нет, эта роль . К тому же у меня вовсе нет сценического таланта. Жалеть о прошлом _, милорд, – равнодушно ответил мастер меча, словно и не замечая того пыла, с которым спросил юноша.
Значит уже очень хорошо оплакала, – огрызнулся я, – хотя горевала она вовсе _, а по двухлетнему ребёнку. Меня она совершенно не знает.
Признаться, долгое ожидание
. А вы не можете поспособствовать моему делу? Я был бы очень признателен.
Запишите пропущенное устойчивое выражение без знаков препинания и других символов.

Среди примеров есть один, в котором похожее сочетание слов не является фразеологизмом. Укажите номер этого примера.

В русском языке есть выражение, одно слово из которого нарисовано на картинке.
Эта фраза обладает структурой, подобной структуре пропущенных сочетаний в примерах 14 и имеет в своём составе имя собственное.

https://uchebnik.mos.ru/cms/system/atomic_objects/files/013/119/139/original/zadacha-3_zadaniya-3_.jpg

Запишите это разговорное выражение без знаков препинания и других символов.

Ответ

Задание 4. Прочитайте текст и выполните задания.

https://uchebnik.mos.ru/cms/system/atomic_objects/files/013/096/634/original/prigl_24-25_rus_8_kl_14_v2.png

Отметьте те особенности графики и орфографии, которые свойственны этому тексту.
Написание буквы «еръ» на конце слов после твёрдых согласных.
Использование буквы «ять».
Использование буквы «омега».
Использование буквы «фита».

Выберите правильную морфологическую характеристику словоформы «мяса» из первого предложения текста.
Сущ., Им. п., мн. ч.
Сущ., В. п., мн. ч.
Сущ., В. п., ед. ч.
Сущ., особая форма дательного падежа, ед. ч.
Сущ., особая форма родительного падежа, ед. ч.

К какому спряжению относится глагол «хотѣлъ» из второго предложения текста?
к первому
ко второму
это разноспрягаемый глагол
это глагол особого (архаичного) спряжения

Какой ещё глагол из текста относится к тому же типу спряжения, что и глагол «хотѣлъ»?
ослабѣли
бились
подхватила
уступалъ
убѣжала
уступить
драться
легли
стали
добыли
увидала

Выберите строчку, в которой все слова являются исторически родственными глаголу «бились».
Сбой, бивень, обои, забияка.
Бояться, буянить, забор, табор.
Бой, виться, блик, ковбой.
Сбитень, прививка, брошь, бор.
Ответ

Задание 5. В каком слове суффикс по значению отличается от суффиксов в других словах?
шутник
проводник
наставник
сообщник
Запишите суффикс без дефисов, тире и прочих символов, при помощи которого образовано найденное вами слово.
Ответ

Задание 6. Распределите слова в соответствии с современными орфоэпическими нормами.
1. Выделенная буква в слове соответствует согласному с независимым признаком мягкости.
2. Выделенная буква в слове соответствует согласному, смягчённому под влиянием последующего звука (в результате уподобления).
3. Выделенная буква в слове соответствует твёрдому согласному.
ходьба, птенчик, письмо, снять, обманщик, глушь, стеречь, трубки, нянчить, завинтить, могуч, тягуч, лошадьми, добавьте, юбки, растет, борьба, стена, развит, мощь, в ямке, конь, без тебя, во сне, застенчивость, пески, молодежь, борщ, горичь, снизу, железки
Ответ

Задание 7. Феофания, юный лингвист, увидела шуточную картинку с некой словоформой Х. Ей стало интересно, в какой синтаксической роли может выступать словоформа Х. Чтобы найти ответ на свой вопрос, она решила придумать примеры. Вот некоторые из них.
«Х кота!» – громко сказала бабушка.
X спортсмена на самую верхнюю ступень поднялись первый раз.
И живут у нас в квартире Х ежа.
Нужно решить к уроку Х задачи.
Х друга пошли в кино.
Мы с мамой купили в магазине Х пакета молока, каждый стоил 99 рублей, а всего мы заплатили 297 рублей.
Запишите слово Х.
Укажите, каким(-и) членом(-ами) предложения является слово Х в данных предложениях?
определение
обстоятельство
дополнение
сказуемое
подлежащее
Один из примеров может быть понят неоднозначно. Какой ещё частью речи может быть слово Х? Запишите название части речи в начальной форме.
Поставьте найденную часть речи в начальную форму и запишите её в поле ответа.
Ответ

Задание 8. Компьютерная лингвистика – направление в прикладной лингвистике, ориентированное на использование компьютерных инструментов – программ, компьютерных технологий организации и обработки данных – для моделирования функционирования языка в тех или иных условиях, ситуациях, проблемных сферах. В современной компьютерной лингвистике широко используется некая функция, которая принимает на вход два слова и возвращает число.
В частности, эту функцию используют такие утилиты, как корректор (автоматически исправляет орфографические ошибки в тексте), Т9 (предсказывает набираемое слово, исходя из набранных ранее букв) и т. д.
В качестве эксперимента группа учёных-этимологов решила применить функцию для сопоставления слов русского языка на разных этапах его развития. В результате получилась следующая таблица.

https://uchebnik.mos.ru/cms/system/atomic_objects/files/013/121/173/original/prigl_24-25_rus_8_kl_29_v4.png

Назовите букву современного русского языка, которая исторически произошла от двух букв.
Н О А Г Ы

Заполните пропуски.

https://uchebnik.mos.ru/cms/system/atomic_objects/files/013/114/812/original/v2_sch_24-25_rus_7-8_kl_29.png

Ответ

Задание 9. Прочитайте текст и выполните задания.
Пермяков мне говорил, что эта работа была напечатана без его ведома и для него неожиданно Ипатьевым. Пермяков рассказывал мне об открытом им реактиве на каолин, чрезвычайно характерном и чувствительном – щелочной органической краске. Он обещал мне получить её, дать статью для доклада, а реактив – мне для моей работы. Был Аршинов, с которым я говорил об инструментах для метеоритов и для сбора космической пыли. Я сейчас забыл, что он от меня хотел.
[В. А. Вернадский. Дневник (1941)]
Найдите два глагола: один – у которого нельзя однозначно определить вид, а второй – который является глаголом совершенного вида и не имеет приставки. Глаголы записывайте в той форме, в какой они стоят в тексте.
Глагол, у которого нельзя однозначно определить вид:
Глагол, который является глаголом совершенного вида и не имеет приставки:
Найдите одно сказуемое, которое по некоторому синтаксическому признаку отличается от всех остальных. Выпишите его в той форме, в которой оно стоит в тексте.
Найдите слово, у которого в русском языке есть омограф (слово, которое схоже по написанию, но отличается произношением). Омограф является кратким причастием женского рода.
Ответ

Задание 10. Юный лингвист Феофан долго и упорно работал, разбирая необычные значения слов. Утомившись, он уснул. Ему приснилось, что он заболел и пришёл в аптеку. Там он увидел названия некоторых лекарств:

  1. везлея
  2. гексорал
  3. вестибо
  4. мезим
  5. фитоша
  6. апполо
  7. валидол
  8. вожея
  9. динамико

«Интересно, какими частями речи, кроме существительных, они могли бы быть?» — подумал он. Разделите слова на три равные группы в зависимости от того, какой частью речи они могли бы быть. Первой будет группа, в которую входит слово 1, второй — группа со словом 2, третьей — группа со словом 3.

Группа 1 — 1 и
Группа 2 — 2 и
Группа 3 — 3 и

error: Запрещено