На Zubrilka.Online можно приобрести материалы по Русскому языку для текущего 2024/2025 года, а также посмотреть Задания и Ответы прошлых лет (2016/2017 года).
Подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников – ключ к успешному участию и высоким результатам. Наш сайт предлагает полезные ресурсы для подготовки!
Задания и Ответы прошлых лет ВСОШ Школьный этап по Русскому языку 7 класс 2016/2017
1. Дан ряд слов: отличник, яичница, булочная, авантюристичный, скворечник. Укажите слово, в котором в соответствии с современной орфоэпической нормой возможны два произносительных варианта. Объясните эту вариативность с исторической точки зрения.
Критерии и ответы
В соответствии с современными правилами орфоэпии (Орфоэпический словарь Резниченко [2003]) вариативное произношение допускается в слове булочная. Это слово можно произнести как було[шн]ая, так и було[ч’н]ая. В основу русского литературного языка в силу особенностей историко-социального развития Российского государства лёг московский говор. Однако в СРЛЯ исконно старомосковский вариант [шн] вытесняется ленинградским [ч’н]. Так, если у Аванесова [1988] вариант [ч’н] указан с пометой доп., то в словаре Резниченко они уже равноправны. Здесь также можно усмотреть влияние орфографии.
2. Даны пары слов.
Для всех этих пар верно утверждение, что они могут быть употреблены в следующем контексте: – Он кто? – А. – Что за А? – В. В какой паре слов А нельзя точно объяснить через В? Для какой пары контекст будет понят по-другому? Объясните Вашу точку зрения.
Критерии и ответы
Контекст будет понят по-другому для пары повар – кок (1 балл). Для этой пары вопрос что за А? предполагает, что спрашивающий понял значение слова А (1 балл) и хочет уточнить вид А (1 балл). Собеседник даёт ему в ответе слово В, обозначающее вид А (1 балл). Для остальных пар вопрос что за А? предполагает, что спрашивающий не очень хорошо понял смысл слова А и хочет уточнить его значение (1 балл). Собеседник даёт ему в ответе слово В, являющееся синонимом А (1 балл).
3. Дан ряд имён прилагательных, образованных от существительных: божественный, язвенный, обеденный, пашенный, тыквенный, молитвенный. Одно из этих прилагательных образовано не так, как остальные. 1. Укажите это прилагательное и объясните, как оно образовано. 2. Укажите, как образованы остальные слова.
Критерии и ответы
1. Это прилагательное пашенный (1 балл). Оно образовано от основы пашен- (0,5 балла) с помощью суффикса -н- (0,5 балла) (вариант ответа: от слова пашня с помощью суффикса -н-). Если учащийся укажет чередование суффикса н/ен в слове пашня – 0,5 балла. 2. Остальные прилагательные образованы от основ существительных божеств-, язв-, обед-, тыкв-, молитв- (0,5 балла) (вариант ответа: от существительных божество, язва, обед, тыква, молитва) с помощью суффикса -енн- (0,5 балла).
4. Дано предложение, в котором зашифрован фразеологический оборот. Фразеологизм соответствует действительно существующей в русском языке смысловой и грамматической схеме (модели) возникновения выражения. Мы так и не смогли влезть в первый автобус: людей там набилось как килек в банке, невозможно было втиснуться. Догадайтесь, какой фразеологизм имеются в виду, выпишите его и дайте толкование его значения.
Критерии и ответы
Зашифрован фразеологизм как сельдей в бочке (1 балл) – говорится о чрезмерном скоплении людей в слишком тесном для них пространстве (1 балл).
5. Какая особенность обнаруживается в образовании родительного, дательного, винительного и творительного падежей единственного числа слова господь?
Критерии и ответы
Это слово в названных падежах единственного числа меняет мягкую основу на твёрдую (1 балл) и переносит ударение на первый слог корня (1 балл): гóспода, гóсподу, гóспода, гóсподом.
6. Прочитайте предложения: Год провёл СРЕДИ ПОЛЯРНИКОВ на зимовье. Сыграть ПРОТИВ ЧЕМПИОНА мира. Надо обсудить вопрос ОТНОСИТЕЛЬНО ПОКУПКИ новой мебели. А как у вас на заводе дела НАСЧЁТ ЗАРПЛАТЫ? Все выделенные фрагменты можно заменить предложно-падежными сочетаниями, построенными по следующей модели: предлог Х + сущ в тв. п. Напишите искомый предлог Х. Замените выделенные сочетания сочетаниями с найденным Вами предлогом.
Критерии и ответы
Это предлог С – 3 балла. Год провел С ПОЛЯРНИКАМИ на зимовье. Сыграть С ЧЕМПИОНОМ мира. Надо обсудить вопрос С ПОКУПКОЙ новой мебели. А как у вас на заводе дела С ЗАРПЛАТОЙ?
7. Прочитайте отрывок из школьного сочинения. Человек сам может выбрать свой дом согласно собственных принципов: кто-то выберет для себя небольшую квартиру, там уютно, кто-то предпочтёт мегаполису деревню и будет жить в собственном доме, потому что он с природой близок. Укажите в тексте все грамматические ошибки и недочёты. Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом первоначальный смысл.
Критерии и ответы 1. А. «согласно… принципов» – грамматическая ошибка. Предлог «согласно» требует д. п. Б. «близок с природой» – грамматическая ошибка. Требуется другое управление: близок к природе. В. «он с природой близок» – грамматическая ошибка. Неоправданная инверсия дополнения. 2. Человек сам может выбрать свой дом согласно собственным принципам: кто-то выберет для себя небольшую квартиру (ему там уютно), кто-то предпочтёт мегаполису деревню и будет жить в собственном доме, потому что он душой близок к природе.
8. Прочитайте текст орфографического правила. Чтобы правильно написать гласные в суффиксах ˂….˃ и ˂….˃, надо просклонять существительные с этими суффиксами. Если ˂….˃ный звук выпадает, то в суффиксе надо писать букву ˂….˃, если ˂….˃ный звук не выпадает, то в суффиксе надо писать букву ˂….˃ . 1. Восстановите школьное орфографическое правило: вставьте пропущенные фрагменты. 2. Сформулируйте название этого орфографического правила 3. Приведите примеры его использования.
Критерии и ответы
Чтобы правильно написать гласные в суффиксах -ЕК- и -ИК-, надо просклонять существительные с этими суффиксами. Если ГЛАСНЫЙ звук выпадает, то в суффиксе надо писать букву Е, если ГЛАСНЫЙ звук не выпадает, то в суффиксе надо писать букву И . Правило называется: правописание гласных в суффиксах существительных -ЕК- и -ИК-. Примеры: замочек (замочка); перчик (перчика).
9. В придуманном слове (или в сочетании слов) посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: эфиоп Яро (орфоэпия). Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин врастапки.
Критерии и ответы
Приставка. Всего 1 балл. 10. (6 баллов) Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.) 1) Человѣци подобни суть облакомъ, иногда въ ино мѣсто воздухомъ носими. 2) Цесарь же осклабися, зря на нь, и повелѣ ему, да будеть въ гребцех его. Милошане же зане носиша и на руках и цесарскою чьстию чтиша и, бьени быша. Критерии и ответы 1) Носими – носимы от носить: мчать, увлекать с собой силой своего движения (о буре, ветре, воздухе) (3 балла) 2) Носиша – носили. Носити на рукахъ – проявлять к кому-либо большое внимание (3 балла).