Официальные материалы задания, ответы на ВСОШ Школьный этап по Экологии для Московской области 2024-2025 г. У нас Вы найдете разборы заданий для 5,6,7,8,9,10,11 классов на все предметы. Ежедневно мы публикуем школьные работы, чтобы Вы могли пользоваться заданиями и ответами за символическую плату.
Задания ВСОШ ШЭ по Экологии 8 класс:
1. Прочитайте статью Маргариты Фёдоровой «И мех и грех. Почему исчезают каланы».
Впервые научная общественность узнала о существовании калана в середине XVII века, когда экспедиция российского мореплавателя Витуса Беринга потерпела кораблекрушение у Командорских островов. Выжить в тяжелых зимних условиях моряки смогли только благодаря охоте на животных, в частности каланов. Если для людей калан стал спасением, то каланам люди принесли смерть: из-за очень плотного и поэтому ценного меха на животное началась массовая охота, и к началу XX века его популяция оказалась на грани исчезновения. Тогда Россия, США, Канада и Япония, где жил этот вид куньих, поочередно ввели запрет на убийство каланов, после чего их численность медленно начала расти. К 2010 году популяция морских млекопитающих, любящих есть, лежа на спине, и складывать в свои обширные карманы-складки из кожи еду, наконец достигла 80 тыс. особей по всему миру. По оценкам ученых, эта цифра все равно несопоставима с тем числом каланов, которые жили на Земле до начала массовой охоты на них.
Ликование экологов длилось недолго: во втором десятилетии XXI века численность каланов опять стала падать. В 2020 году ученые зафиксировали 75-процентное сокращение на Северных Курилах — с 5 тыс. до 1,2 тыс. На Камчатке в 2000 году насчитывалось 8 тыс. особей, а в июне 2022 года — уже чуть более 1 тыс. Единственная российская территория, где популяция каланов выросла, — Малая Курильская гряда. Почему такая динамика наблюдается именно здесь, ученые объяснить пока не могут — для этого требуются дополнительные исследования. Точных данных, сколько сейчас обитает каланов в России, тоже нет. «Чтобы посчитать общую численность каланов во всем ареале, нужно за один год провести исследования от Камчатки до Южных Курил. Районы, где живут каланы, труднодоступны, к тому же это море, что значительно увеличивает стоимость экспедиций, поэтому пока мы оперируем разрозненными данными», — пояснила Plus-one.ru эксперт по сохранению морских экосистем Анна Филиппова. В феврале 2023 года Институт проблем экологии и эволюции имени А. Н. Северцова (ИПЭЭ РАН) провел встречу Экспертной группы по калану, на которой ученые обсудили спектр опасностей, угрожающих этому морскому млекопитающему. Версий много, и какие из них верные — могут показать только длительные наблюдения. Большая часть предполагаемых угроз связана с жизнедеятельностью человека: промышленные загрязнения прибрежных вод, неконтролируемый туризм и единичные случаи браконьерства, усиление судоходства и рыболовства, добыча водорослей и морских ежей (последние являются излюбленной пищей каланов).
Каждый вид выполняет свою работу по поддержанию существования единого целого: например, калан из-за своей любви к морским ежам контролирует размер их популяции, что позволяет поддерживать в балансе экосистему ламинарии, морских водорослей, которыми, в свою очередь, питаются ежи. «В Калифорнии был проведен эксперимент, когда выращенные в океанариуме каланы были возвращены в естественную среду обитания, из которой исчезли. Вскоре водоемы, где они поселились и принялись копаться в бентосе, стали активно расцветать: исчезло заболачивание, увеличилось разнообразие водорослей, появились рыбы, моллюски», — рассказывает Анна Филиппова. Если человечество не одумается и не примет серьезных мер по сохранению биоразнообразия, то плата за гибель такого количества живых существ, которые являются незаменимой частью экосистемы Земли, будет очень серьезной. Разрушение окружающей среды неизбежно поставит нашу цивилизацию на грань катастрофы, так как мы тоже являемся ее частью, и наше благополучие напрямую зависит от благополучия других ее частей. Исчезнут насекомые — некому будет опылять растения. Исчезнут коралловые рифы — вымрут многие виды рыб, которые в них обитают, и так далее. В какой-то момент нанесенный планете урон может оказаться несовместим с жизнью нашего вида, Homo sapiens.
Основываясь на прочитанном тексте, ответьте на вопрос.
Как увеличение численности каланов влияет на популяцию ламинарии?
Уменьшает численность
Неизвестно
Не влияет на численность
Увеличивает численность
Вариант 2 Какое из следующих утверждений о каланах неверно?
Каланы относятся к семейству куньих
Каланы обитают в холодных водах
Каланы – самые крупные морские животные в мире
Каланы – это морские млекопитающие
Ответ
2. Почему важно сохранять биологическое разнообразие?
Для обеспечения устойчивого развития
Для получения новых лекарств и продуктов питания
Для поддержания устойчивости экосистем
Все вышеперечисленное
Ответ
3. Какой из следующих фактов не объясняет важность роли каланов в морской экосистеме?
Каланы служат пищей для крупных морских хищников, таких как акулы и киты.
Каланы, поедая морских ежей, поддерживают равновесие в экосистеме водорослей.
Калан является одним из немногих животных, не относящихся к приматам, которые используют орудия.
Каланы, очищая морское дно от водорослей, создают условия для развития новых видов морских организмов.
3. Вариант 2 Какие меры можно предпринять для сохранения каланов?
Создать морские заповедники
Запретить охоту на каланов
Уменьшить загрязнение океана
Все вышеперечисленное
Ответ
4. Какие из следующих действий человека не являются угрозой для популяции каланов?
Строительство парковых зон.
Загрязнение океана нефтью и химическими веществами.
Усиление судоходства и рыболовства в местах обитания каланов.
Неконтролируемый туризм, беспокоящий каланов.
4. Вариант 2 Как человек может влиять на баланс экосистем?
Загрязняя окружающую среду
Перелавливая рыбу
Все вышеперечисленное
Вырубая леса
Строя плотины и гидроэлектростанции
Ответ
5. Какие из следующих организмов не являются биоиндикаторами?
Пчела
Бабочка
Лишайник
Корова
Лягушка
Ответ
6. Что такое “экологический след”?
Влияние деятельности человека на окружающую среду.
След от стопы человека на почве.
Количество ресурсов, необходимых для удовлетворения потребностей человека.
Степень устойчивости экосистемы к изменениям.
Степень загрязнения окружающей среды.
Ответ
7. Соотнесите экологические проблемы с их возможными последствиями:
Опустынивание
Закисление океана
Вырубка лесов
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
Уменьшение урожайности сельскохозяйственных культур.
Ухудшение состояния почвы, расширение пустынь или заболачивание.
Потеря биологического разнообразия и угроза для морских экосистем.
7. Вариант 2
Пластиковое загрязнение
Нефтяное загрязнение
Химическое загрязнение
Сброс отходов с судов и разрушение пластиковых отходов в море.
Слив сточных вод с заводов и фабрик.
Аварии танкеров и нефтедобыча.
Ответ
8. Соотнесите виды деятельности человека с их основным влиянием на “экологический след”:
Потребление мяса
Использование транспорта
Использование энергии
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
Большое количество ресурсов, необходимых для производства пищи.
Загрязнение окружающей среды отходами и исчерпанием ресурсов.
Выбросы парниковых газов и загрязнение воздуха.
8. Вариант 2 Соотнесите типы устойчивого сельского хозяйства с их основными принципами:
Органическое сельское хозяйство
Биодинамическое сельское хозяйство
Экологическое сельское хозяйство
Использование только органических удобрений и пестицидов.
Использование химических удобрений и пестицидов в минимальном количестве.
Учет взаимосвязей между растениями, животными и окружающей средой.
Ответ
9. В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ
Укажите этапы организации и проведения орнитологических наблюдений на определенной территории.
Первый этап орнитологических наблюдений – Выходу на изучаемую местность предшествует После выхода на местность следует осуществлять После возвращения с маршрута необходимо произвести
9. Вариант 2 Первый этап экологического мониторинга – . Выходу на объект исследования предшествует . После выхода на объект исследования следует осуществлять . После возвращения с объекта исследования необходимо произвести .
10. Какое из перечисленных ниже явлений не является прямым следствием парникового эффекта?
Повышение уровня Мирового океана
Усиление солнечной активности
Увеличение частоты и интенсивности природных катаклизмов
Изменение климатических зон
10. Вариант 2 Какой газ, по мнению ученых, больше всего влияет на глобальное потепление климата?
11. Озон в тропосфере (приземном слое атмосферы) …
является опасным загрязнителем
защищает нас от жесткого ультрафиолетового излучения
способствует росту растений
присутствует всегда
Ответ
12. Какое из перечисленных действий человека не способствует нарушению водного баланса?
Чрезмерное использование воды для орошения полей
Вырубка лесов, ведущая к испарению влаги
Создание искусственных водохранилищ для регулирования стока
Загрязнение водоемов промышленными отходами
12. Вариант 2 Попадание в водоемы фосфатов вызывает:
Промышленный смог
Гибель рыбы
Биоаккумуляцию
Эвтрофикацию
Ответ
13. Какой из перечисленных источников энергии наиболее экологически чист и безопасен для окружающей среды?
Атомная энергетика
Солнечная энергетика
Гидроэнергетика
Нефть
Ответ
14. Злокачественная меланома и другие раковые заболевания кожи обусловлены чрезмерным воздействием на организм:
Жесткого УФ-излучения
Озона
Хлорфторуглеродов и галлонов
Высоких температур
Ответ
15. Какое из перечисленных действий человека не способствует нарушению водного баланса?
Чрезмерное использование воды для орошения полей
Вырубка лесов, ведущая к испарению влаги
Создание искусственных водохранилищ для регулирования стока
Загрязнение водоемов промышленными отходами
15. Вариант 2 Какое из перечисленных утверждений о водных ресурсах неверно?
Подземные воды составляют самый большой резервуар пресной воды.
Пресная вода составляет около 3% от общего объема воды на Земле.
Основная часть пресной воды находится в виде ледников и снежников.
Большая часть воды на Земле – это соленая вода океанов.
Ответ