Официальные Ответы, Решения и Задания для Олимпиады имени М. В. Ломоносова по Основам Российской Государственности для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса дата проведения турнира онлайн на сайте 8-15 ноября 2024. Цель Олимпиады — дать участникам материал для размышлений и подтолкнуть интересующихся к серьёзным занятиям.
Задания Ломоносова по Основам Российской Государственности 5-8 класс:
Задание 1. Жизнь и деятельность правителей российского государства привлекали внимание как современников, так и потомков. В результате многие из них получили емкие, глубокие характеристики.
Какому правителю Руси С.М. Соловьев дал такую характеристику: «не сам привел он войска свои к Киеву, не пришел в стольный город отцов и дедов и после, отдал его опустошенный младшему брату, а сам остался на севере, в прежнем месте своего пребывания – во Владимире-на-Клязьме. Этот поступок… был событием величайшей важности, событием поворотным, от которого история принимала новый ход, с которого начинался на Руси новый порядок вещей».
Святослав Игоревич
Всеволод Ярославич
Андрей Боголюбский
Владимир Мономах
Владимир Святославич
Юрий Долгорукий
Ярослав Мудрый
Показать ответ
Задание 2. Московский великий князь Иван III Васильевич вошел в историю как «собиратель земель русских». Укажите город, который был присоединен к Московскому государству в эпоху правления Ивана III:
Белгород
еликий Новгород
Казань
Суздаль
Муром
Астрахань
Тамбов
Показать ответ
Задание 3. Изучите изображение одной из монет Центрального банка Российской Федерации, посвященной древнерусскому городу и его описание:
Город расположен по обоим берегам реки Каменки, притока реки Нерль. Самая древняя часть города – Кремль, который с трех сторон защищают естественные преграды. Земляной вал Кремля, достаточно хорошо сохранившийся, сооружен во второй половине XI века. В центре Кремля возвышается величественное здание Богородице-Рождественского собора. В настоящее время имеет статус городского поселения. Исторический центр города включен в список Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО. В 2024 году город отметил свой 1000-летний юбилей.
Опираясь на сведения по истории российской государственности, определите название этого города. Введите название города
Показать ответ
Задание 4. Перед Вами картина, на которой представлены члены российской императорской фамилии:
Кто из правителей России изображен на картине?
Петр III
Анна Иоанновна
Александр III
Николай II
Александр II
Екатерина I
Павел I
Показать ответ
Задание 5. Перед Вами изображение одного из российских императоров и посвященный ему отрывок из стихотворения видного общественного деятеля:
«Обетом связанный святым
Идти вослед Екатерине,
Ты будешь подданным своим
Послом небес, как был доныне.
Ты понял долг святой царя,
Ты знаешь цену человека,
И, к благу общему горя,
Ты разгадал потребность века
Благотворить – героев цель»
Опираясь на сведения по истории российской государственности, определите, какое из приведенных понятий появилось в эпоху правления Императора:
Святейший Синод
Табель о рангах
Верховный тайный совет
Конференция при Высочайшем дворе
Государственный совет
Уложенная комиссия
Преображенский приказ
Показать ответ
Задание 6. Изучите приведенный фрагмент из работы выпускника Московского университета, видного специалиста по истории России профессора Георгия Владимировича Вернадского:
«Европа ли Россия в историческом и культурном смысле? Принадлежит ли Россия, исторически и культурно, к европейскому союзу наций?
У самих русских всегда существовали две точки зрения…
<Сторонники этого направления общественной мысли>, напротив, готовы были признать существование коренного отличия России от Европы и, вместо рассуждений об отставании русской цивилизации, подробно останавливались на ее самобытности и самодостаточности. Главным идеологом этого направления, в том что касается вопроса, который интересует нас здесь, был Николай Данилевский. В своей книге «Россия и Европа» этот автор изложил теорию различающихся «культурных типов», представленных разными нациями и группами наций в их истории. Он согласился с величием «германо-романской» цивилизации, но отказался признать ее «общечеловеческой» – единственным путем прогресса. Этой теорией он попытался доказать право «славянского культурного типа» на самостоятельное развитие».
О сторонниках какого направления общественной мысли XIX века идет речь?
евразийцы
западники
анархисты
славянофилы
марксисты
народовольцы
социалисты
Показать ответ
Задание 7. Перед Главным зданием Московского университета расположена Аллея ученых, которая состоит из двенадцати памятников-бюстов выдающимся российским деятелям науки и культуры.
Имя какого выдающегося деятеля отечественной науки увековечено на Аллее ученых?
К. Э. Циолковский
Н.И. Лобачевский
М.В. Келдыш
Н.Д. Кондратьев
Н.И. Вавилов
В.И. Вернадский
Д.И. Менделеев
Показать ответ
Задание 8. В 2024 году отмечается 300-летие со дня основания Российской академии наук. С момента своего учреждения Московский университет и Академия наук неразрывно связаны. Известно, что с 1755 года свыше 1150 членов Академии наук учились или преподавали в МГУ. В настоящее время около 300 академиков и член-корреспондентов Российской академии наук являются сотрудниками МГУ.
Перед Вами почтовая марка, посвященная выдающемуся ученому, члену Академии наук, ректору Московского университета:
Определите, кому посвящена данная марка. В ответ запишите только фамилию ректора Московского университета. Введите фамилию
Показать ответ
Задание 9. Какую юбилейную дату в истории отечественной государственности отметило российское общество в 2024 году?
10-летие воссоединения Крыма и Севастополя с Россией
20-летие подписания Договора о создании Евразийского экономического союза
250-летие созыва Уложенной комиссии
100-летие провозглашения России республикой
200-летие учреждения министерств
30-летие учреждения поста Президента Российской Федерации
500-летие венчания на царство Ивана IV
Показать ответ
Задание 10. Какое из перечисленных ниже прав граждан закреплено в действующей Конституции Российской Федерации?
платить законно установленные налоги и сборы
содействовать развитию дружбы и сотрудничества с народами других стран
беречь и укреплять социалистическую собственность
создавать профессиональные союзы
заботиться о сохранении исторического и культурного наследия страны
сохранять природу и окружающую среду
беречь памятники истории, культуры и природы
Показать ответ
Задание 11. В январе 2025 года исполнится 270-лет со дня учреждения Московского университета.
Решением Ученого совета Московского университета от 21 октября 2024 года учрежден юбилейный памятный знак «270 лет МГУ имени М.В. Ломоносова».
В соответствии с Положением юбилейным знаком, помимо работников МГУ, могут быть награждены иные лица, активно содействующие МГУ в подготовке высококвалифицированных кадров и решении стоящих перед МГУ задач.
Награждение юбилейным знаком иных лиц рассматривается по представлению членов Ученого совета Московского университета. Решение о награждении юбилейным знаком принимается Ученым советом МГУ с учетом рекомендаций наградной комиссии МГУ на основании рассмотренных представлений.
Выполните следующее задание:
Подготовьте представление (до 5000 знаков) на награждение юбилейным памятным знаком «270 лет МГУ имени М.В. Ломоносова» государственного или общественного деятеля, внесшего существенный вклад в развитие МГУ и решение стоящих перед университетом задач.
В своем ответе вы должны продемонстрировать творческий характер восприятия задания, эрудицию, аргументированность и структурированность ответа, оригинальность и самостоятельность мышления, понимание сущности основ российской государственности, грамотность использования исторических и обществоведческих терминов, уровень владения нормами письменной речи.
В зависимости от полноты и правильности ответа — до 50 баллов.
Критерии проверки
Данное задание относится к творческим заданиям повышенной сложности.
При проверке ответа будут учитываться:
1. Творческий характер восприятия задания и смысловое единство ответа.
2. Обоснованность выбора.
3. Грамотность использования исторических и обществоведческих терминов.
4. Аргументированность, четкость и структурированность ответа.
5. Оригинальность и самостоятельный характер работы.