Официальные материалы задания, ответы на Олимпиаду имени М. В. Ломоносова Отборочный этап по Основам Российской государственности 2025-2026г. Готовые решения на задачи по Основам Российской государственности для 9-10 класса, все материалы публикуются регулярно и доступны за символическую плату.
Задания Отборочного этапа по Основам Российской государственности для 9-10 класс:
Задание 1. Жизнь и деятельность правителей российского государства привлекали внимание как современников, так и потомков. В результате многие из них получили емкие, глубокие характеристики.
Какому правителю Руси Н.М. Карамзин дал такую характеристику: «никто из потомков Ярослава Великого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и Боярами, как <князь>, за его великодушие, любовь ко славе отечества, справедливость, добросердечие… Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа в древние и новые времена была славнее Донской, где каждый Россиянин сражался за отечество и ближних? Но <князь>, осыпаемый хвалами признательного народа, опускал глаза вниз и возносился сердцем единственно к Богу».
Всеволод Ярославич
Андрей Юрьевич
Юрий Владимирович
Симеон Иванович
Дмитрий Юрьевич
Дмитрий Иванович
Ярослав Мудрый
Показать ответ
Задание 2. Изучите приведенный фрагмент из работы выпускника Московского университета, видного специалиста по истории России профессора Георгия Владимировича Вернадского:
«Вече, как орган власти, являлось исконным учреждением древней Руси… В различных летописных списках можно собрать много указаний на деятельность вече в XI – XII вв. в разных русских городах. Вечем называлось общее собрание или сходка всех полноправных граждан («людей») главного города…
Местом собрания вече была поэтому одна из самых больших площадей в городе – перед главной церковью или собором, иногда «торг» (рыночная площадь), иногда площадь перед княжеским двором… Вече созывалось обыкновенно для решения более крупных вопросов городской жизни».
В предложенном перечне древнерусских земель и княжеств выберите те, в которых существовал республиканский строй, при котором вече обладало верховной властью:
Новгородская земля
Псковская земля
Черниговское княжество
Рязанское княжество
Смоленское княжество
Муромо-Рязанское княжество
Суздальская земля
Тмутараканское княжество
Галицко-Волынское княжество
Туровское княжество
Показать ответ
Задание 3. Прочитайте фрагмент из сочинения профессора Императорского Московского университета Б.Н. Чичерина:
«С образованием Московского государства исчезли, разумеется, все ограничения перехода крестьян из одного княжества в другое… Но с половины XV века являются ограничения иного рода, – именно определение срока, в который крестьяне могут переходить от одного землевладельца к другому… установленного обычаем срока для перехода крестьян и для всяких сделок не было; их перезывали и селили во всякое время –и весной, и летом, и осенью, и зимой. Поэтому, когда мы в <источник права> находим постановление, запрещающее отказывать крестьян иначе, как в Юрьев день осенний, да неделю прежде и неделю спустя, то мы должны принять его отнюдь не за узаконение существующего в народе обычая, а напротив за новую законодательную меру, имеющую в виду установление более прочного порядка в поземельных отношениях крестьян и господ. Понятно впрочем, что законодательство руководствовалось при этом и жизненным опытом; оно установило срок, как самый удобный, так, может быть, и самый употребительный».
Опираясь на сведения по истории российской государственности, определите, о каком источнике права идет речь.
Введите название источника права:
Показать ответ
Задание 4. В августе 2025 года исполнилось 495 лет со дня рождения первого русского царя Ивана IV Грозного, в годы правления которого шло активное освоение пространств Российского государства. В предложенном перечне современных российских городов выберите те, которые были основаны в эпоху его правления:
Чебоксары
Тобольск
Саранск
Ростов-на-Дону
Николаев
Липецк
Кудымкар
Иркутск
Воронеж
Арзамас
Показать ответ
Задание 5. Прочитайте фрагмент из сочинения действительного члена Императорского Общества истории и древностей российских при Московском университете профессора С.К. Смирнова:
«Скоро начатки еллинского учения показались малы для щедрот Государя, и он пожелал дать школе более обширные размеры и преобразовать ее в Академию…
Между тем Царь поспешил заготовить и грамоту, которой представлялись большие права и привилегии Академии. Она состоит из 18 пунктов. Прежде всего говорится в ней о важности и пользе изучения мудрости… В Академии предназначено преподавать следующие науки: грамматику, пиитику, риторику, диалектику, философию разумительную (умозрительную), естественную (физику), и Богословие созерцательное (учащее вещей Божественных) и деятельное (учащее совести очищения). К сим наукам присоединяются: право церковное и гражданское (учение правосудия духовного и мирского) и прочие свободные науки. Поместить Академию предназначалось в Заиконоспасском монастыре…
В заключение Царь обещался со всем усердием заботиться о благосостоянии Академии и защищать ее от притеснений».
Определите ученого-энциклопедиста, являвшегося выпускником Академии и сыгравшего ключевую роль в учреждении старейшего российского университета. В ответ запишите только фамилию данного ученого.
Введите фамилию ученого:
Показать ответ
Задание 6. Перед Вами картина, посвященная юбилею одного из государственных органов Российской империи:
На картине изображен ряд исторических персонажей, сыгравших важную роль в истории российской государственности.
В предложенном перечне укажите тех исторических персонажей, кто изображен на данной картине:
Владимир Николаевич Ламсдорф
Алексей Николаевич Куропаткин
Михаил Тариэлович Лорис-Меликов
Анатолий Васильевич Луначарский
Григорий Яковлевич Сокольников
Николай Алексеевич Милютин
Константин Петрович Победоносцев
Виктор Павлович Кочубей
Андрей Иванович Остерман
Вячеслав Константинович Плеве
Показать ответ
Задание 7. Перед Вами бюст одного из российских императоров и посвященный ему отрывок из стихотворения:
«Ты мало царствовал над нами!
Тринадцать лет лишь с небольшим!
Ты мир любил, и он лучами
Сиял под скипетром Твоим!
Не вел ты войн блестящих, шумных,
Но царство вел свое вперед…
Ряд подвигов Твоих разумных
В Твоем народе не умрет»
Опираясь на сведения по истории российской государственности, определите, какие из указанных социальных явлений существовали в эпоху правления Императора:
нэпман
выкупные платежи
автономная республика
Государственный совет
фабрично-заводская инспекция
Учредительное собрание
земский начальник
городничий
ударник коммунистического труда
Совет министров
Показать ответ
Задание 8. В русской исторической лексике есть понятия, образованные от имен и фамилий государственных и общественных деятелей.
Расположите понятия в порядке, соответствующем времени появления социально-исторических феноменов, ими обозначаемых:
(1) гайдаровские реформы
(2) косыгинская реформа
(3) ленинский призыв
(4) павловская реформа
(5) столыпинские реформы
(6) уваровская триада
(7) стахановское движение
Укажите в ответе порядок цифр, соответствующий правильному ответу, БЕЗ пробелов (например, 12345).
Введите порядок цифр:
Показать ответ
Задание 9. Перед Вами изображение агитационного плаката одной из политических партий начала XX века:
В нижеприведенном перечне выберите исторических персонажей, которые являлись членами данной политической партии:
Юлий Осипович Мартов
Павел Николаевич Милюков
Алексей Иванович Рыков
Борис Викторович Савинков
Петр Бернгардович Струве
Георгий Евгеньевич Львов
Владимир Иванович Вернадский
Виктор Михайлович Чернов
Александр Иванович Гучков
Александр Федорович Керенский
Показать ответ
Задание 10. В 2025 году наша страна отмечает 80-летие Победы в Великой Отечественной войне.
Люди Московского университета внесли неоспоримый вклад в Победу нашего народа в Великой Отечественной войне. За военные годы почти 100 сотрудников МГУ стали лауреатами Государственных премий, были удостоены звания Героя Социалистического труда. 25 человек получили звание «Герой Советского Союза» за подвиги в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
В нижеприведенном перечне выберите людей Московского университета (выпускников, студентов, аспирантов, сотрудников), которые были удостоены звания «Герой Советского Союза» за подвиги в годы Великой Отечественной войны:
Брусилов Алексей Алексеевич
Пасько Евдокия Борисовна
Шмидт Отто Юльевич
Кожедуб Иван Никитович
Жога Владимир Артемович
Руднева Евгения Максимовна
Вольский Виктор Вацлавович
Рязанский Сергей Николаевич
Залилов Муса Мустафович
Гастелло Николай Францевич
Показать ответ